落實(shí)雙減有“力度” 課后服務(wù)有“溫度” ——伊通鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)校課后看護(hù)服務(wù)紀(jì)實(shí)

伊通鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)校

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，伊通鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求及家長(zhǎng)的需求，繼續(xù)以?shī)^進(jìn)的狀態(tài)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足實(shí)際，開展了形式多樣的課后看護(hù)活動(dòng)，逐步形成了富有特色的課后看護(hù)服務(wù)工作，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化的需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　肖校長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致安排，提出明確的工作要求，在制度管理、具體實(shí)施、后勤保障等方面做了充足的準(zhǔn)備。 　　滿族小學(xué)充分發(fā)揮教師潛能、興趣、愛好，利用已有資源、教師專長(zhǎng)、學(xué)生愛好，科學(xué)構(gòu)建了課后服務(wù)團(tuán)隊(duì)。 手工 　　手工課是同學(xué)們特別喜歡的課之一，同學(xué)們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)游戲，起到了真正的寓教于樂的目的，讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。 口才 　　同學(xué)們通過(guò)口才訓(xùn)練了解語(yǔ)言的魅力，幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心，使孩子們天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。?????? 課桌舞 　　　一年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)一首歡快的課桌舞。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下愉快的活動(dòng)著自己的小手。 益智游戲 　　益智活動(dòng)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)快樂、品味成功，在不斷學(xué)習(xí)與鍛煉中提升自身的綜合素質(zhì)。 繪畫 　　一紙，一筆，繪出一個(gè)五彩的世界，畫出斑斕的童年。???? 合唱 　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！ 講故事大賽 　　同學(xué)們的講述聲情并茂、感人至深，選手們的精彩表現(xiàn)贏得了一陣陣熱烈的掌聲。 　　豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生和老師都樂在其中，樂享快樂。教學(xué)校長(zhǎng)那麗對(duì)各班的課程提出了完善意見。 　　孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，提高了學(xué)生人文和審美素養(yǎng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。我校的課后看護(hù)服務(wù)課程得到了學(xué)生們的熱烈歡迎和家長(zhǎng)朋友們的大力支持。 　　滿族小學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”的培育導(dǎo)向，確保雙減工作落地。不斷優(yōu)化創(chuàng)新課后服務(wù)內(nèi)容，用情用心用力，做好讓學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的課后服務(wù)，讓教育更有溫度，讓成長(zhǎng)花開有聲，讓每個(gè)生命都綻放光彩。 審核：肖金杰策劃：那麗美篇制作：王羽婷攝像：王喚陳麗娜