<p class="ql-block ql-indent-1">初冬時(shí)節(jié)，臘梅俏開(kāi)。為充分發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進(jìn)工作室成員在教育教學(xué)、科研能力等方面綜合發(fā)展，熟練掌握培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的教學(xué)策略，并能借助“中國(guó)知網(wǎng)”提高教科研能力，徐州市武瑞雪高中數(shù)學(xué)名師工作室成員于2022年11月15日再次相聚在睢寧縣第一中學(xué)，開(kāi)展主題為“數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)暨中國(guó)知網(wǎng)的運(yùn)用”的研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加本次活動(dòng)的有徐州市武瑞雪高中數(shù)學(xué)名師工作室全體成員，以及睢寧縣第一中學(xué)全體數(shù)學(xué)教師?；顒?dòng)內(nèi)容是“課堂教學(xué)觀摩、評(píng)課議課、專(zhuān)題講座”?；顒?dòng)由徐州市武瑞雪高中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人武瑞雪老師主持</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由睢寧高級(jí)中學(xué)的孫永老師、睢寧縣第一中學(xué)的徐玲老師開(kāi)設(shè)題為《數(shù)列的綜合應(yīng)用》同課異構(gòu)公開(kāi)課，睢寧縣第一中學(xué)的李晨龍老師、劉坡老師開(kāi)設(shè)題為《等差數(shù)列的通項(xiàng)公式》同課異構(gòu)公開(kāi)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，由睢寧縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)桑樹(shù)林、教科室副主任管勇、數(shù)學(xué)學(xué)科主任杜大偉、數(shù)學(xué)學(xué)科教研員潘云超分別對(duì)四位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為四位老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，語(yǔ)言精練、板書(shū)工整、親和力強(qiáng)，他們的課均能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生解題思維過(guò)程的展示，特別是錯(cuò)誤的思維過(guò)程的展示，能留給學(xué)生充分的思考時(shí)間。當(dāng)然，也對(duì)他們的課給了一些建議，如課堂容量大小的問(wèn)題、課堂如何引入的問(wèn)題、問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題、分組討論方式的問(wèn)題、數(shù)學(xué)模型如何建構(gòu)的問(wèn)題、候答時(shí)間多少的問(wèn)題等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)，豐縣中學(xué)的孫林林老師作了專(zhuān)題講座《高中生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的實(shí)踐思考》，孫林林老師指出數(shù)學(xué)建模是高中數(shù)學(xué)的一條主線(xiàn)，主要表現(xiàn)為：發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，建立和求解模型，檢驗(yàn)和完善模型，分析和解決問(wèn)題。介紹并推薦了與數(shù)學(xué)建模有關(guān)的相關(guān)著作。強(qiáng)調(diào)要重視分析建模的數(shù)學(xué)思維過(guò)程，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的數(shù)學(xué)建模能力。數(shù)學(xué)建模的過(guò)程：實(shí)際情景-提出問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模-數(shù)學(xué)結(jié)果-檢驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，工作室領(lǐng)銜人武瑞雪老師作了專(zhuān)題講座《“中國(guó)知網(wǎng)”的運(yùn)用》，武老師就“如何正確打開(kāi)中國(guó)知網(wǎng)官網(wǎng)的頁(yè)面”“如何利用中國(guó)知網(wǎng)檢索撰寫(xiě)論文所需的文獻(xiàn)”“如何利用中國(guó)知網(wǎng)檢索填寫(xiě)課題申報(bào)表所需的文獻(xiàn)”“如何利用中國(guó)知網(wǎng)查詢(xún)某期刊的欄目”“如何在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中免費(fèi)下載期刊封面、目錄、封底，從而獲得投稿方式”“如何從中國(guó)知網(wǎng)上免費(fèi)下載自己發(fā)表的論文”“如何查詢(xún)論文是否被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載”等方面，闡述了如何運(yùn)用“中國(guó)知網(wǎng)”提高教科研能力。武老師還強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì)。有開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、示范課、評(píng)優(yōu)課的機(jī)會(huì)時(shí)，要抓住，要主動(dòng)，不要推辭、推脫、逃避。通過(guò)開(kāi)課，可促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)能力在打磨教案、課件、教學(xué)手段等過(guò)程中快速提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，強(qiáng)化科研意識(shí)。在把教學(xué)工作做好的前提下，積極進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)論文、做課題，讓成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、教學(xué)的靈感、教學(xué)的智慧能在更大范圍與別人分享，同時(shí)也為參評(píng)名特優(yōu)教師創(chuàng)造條件。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。積極借閱或訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，以及教育教學(xué)理論書(shū)籍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四，做好職業(yè)規(guī)劃。要對(duì)照徐州“三師”、高級(jí)、正高級(jí)、特級(jí)評(píng)選條件和標(biāo)準(zhǔn)，做好職業(yè)規(guī)劃。并指出“自己不規(guī)劃，誰(shuí)也幫不了你！”。</p>