<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教師的專業(yè)成長離不開</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">實踐反思</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">同伴互助</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">專業(yè)引領</b></p> <p class="ql-block"> 聽評課是教師之間相互學習的一個重要途徑。為了給教師提供一個觀摩、學習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學活動中的困惑，全面提升教師的課堂教學水平，我園于2022年10月19日——11月4日組織教師開展了“聽評課”教研活動。</p><p class="ql-block"> 活動中教師們運用新的教育理念和教學手段，充分體現(xiàn)了玩中學，學中玩，玩中樂的教育理念。在教學中，老師們能將《指南》的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究。教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，展示了實際教學水平，取得了較好的教學效果。小朋友們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中獲得了新的學習經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">??一起回顧聽評課的精彩瞬間！??????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??【小班組】??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??【中班組】??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">??【大班組】??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??【互評互助共成長】??</b></p><p class="ql-block"> 在活動的過程中，老師們認真做好了記錄??。結束后，老師們交換了意見，及時發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，梳理經(jīng)驗，歸納提升，達成新的共識，高效快速的提升幼兒園科研教學的有效性，促進教師的專業(yè)成長。??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??【優(yōu)質課分享】??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </b>全體教師對本節(jié)活動進行了評課，對活動中的亮點給予了充分肯定，同時對活動中可以加強的點進行了分享，提出了自己的想法??，老教師的經(jīng)驗、新教師的創(chuàng)新，大家暢所欲言，互相取長補短。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困”。聽評課活動圓滿落下了帷幕，在提升課堂教學質量，錘煉師資隊伍的同時，帶給我們的是深深的思考。我們追求的不是結果，而是經(jīng)歷的過程，是聚焦課堂、觀摩課堂、反思教學、提升技能的過程。老師們以后也會以更高的標準要求自己，成為一名更出色的幼兒教師！??</p>