綠色閱讀健康成長——新建小學加強小學生讀物管理倡議書

新建小學

尊敬的各位家長，親愛的同學們： 大家好！ 小學生的健康成長備受家庭、學校和社會的關注，而優(yōu)秀書籍的引導作用更為重要。教育部印發(fā)了關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知，通知明確指出課外讀物進校園的管理辦法、基本標準及相關要求。我校也結合實際情況，加強排查，強化管理。為了充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，促進孩子身心健康發(fā)展，學校、老師和家長要共同努力，在孩子的課外閱讀中發(fā)揮積極的重要作用，因此，向全體家長和學生發(fā)出倡議： 一、把好課外讀物選擇關 正確認識不健康刊物、書籍的危害，遠離文化垃圾。孩子缺乏明辨是非的能力，所以孩子在挑選自己感興趣的書籍時，家長要做好把關工作，給予正確的引導，既要關注作者、主題、內容，可讀性，也要關注出版社等，不選購和使用盜版書。二、營造良好讀書氛圍 每天抽出一定時間親子共讀，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。孩子是否喜歡讀書，在很大程度上取決于家庭的讀書氛圍。家長要給孩子作出良好的示范，孩子閱讀的時候，要保證有一個安靜的閱讀環(huán)境，孩子看完一本書之后，可以和孩子一起了聊聊書中的情節(jié)和人物，總結書中講述的道理，有利于孩子的進步和成長。三、養(yǎng)成良好的閱讀習慣 家長結合孩子的年齡特點和認知水平，從他們感興趣的書籍入手，循序漸進，在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上，隨意放一些適合的書籍，讓孩子隨手都能拿到書看，慢慢地愛上閱讀。多帶孩子去圖書館、書店、閱覽室等文化氛圍濃的場所，也會培養(yǎng)其閱讀興趣。每天根據(jù)實際情況督促孩子堅持讀書半小時或一小時，做好閱讀計劃，持之以恒，孩子就會養(yǎng)成自主閱讀的習慣。四、鼓勵孩子做好讀書筆記 記錄讀書過程的點滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到”，從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。緊密聯(lián)系孩子思想、學習、生活實際，閱讀各類健康有益的讀物，不要一味只看一類書籍，造成閱讀面過于狹窄。五、對電子書籍進行嚴格監(jiān)管 引導孩子愛護圖書，正確認識盜版制品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠離文化垃圾。信息時代，各種電子書籍雖然種類豐富，應有盡有，但是內容很難保證。作為家長，首先要對孩子選擇的電子書進監(jiān)管，嚴防不良信息、不健康文章讀物侵害孩子的心靈。同時還要嚴格控制孩子看電子書的時間，以保護眼睛不受傷害。 以上倡議，希望能得到家長的支持與配合，讓我們共同攜手，貫徹落實好課外讀物的推薦和管理工作，讓學生愛讀書，讀好書，善讀書，使閱讀的種子在幼小心靈落地、生根、開花。 雞東縣新建小學黨支部宣 2022.11.21