百舸爭(zhēng)流展風(fēng)采，博采眾長(zhǎng)促提升——記2022－2023學(xué)年蓮花縣物理優(yōu)秀課例展示活動(dòng)

顏建剛

為深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，進(jìn)一步提升新課標(biāo)指引下的物理課堂教學(xué)，促進(jìn)我縣物理教師專業(yè)素養(yǎng)，11月21日－11月22日“2022-2023學(xué)年蓮花縣初中物理優(yōu)秀課例展示活動(dòng)”在城廂中學(xué)錄課室和下坊中學(xué)隆重舉行。作為本次活動(dòng)的承辦方，城廂中學(xué)和下坊中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處和科研處提前做好部署。在班級(jí)調(diào)配、設(shè)施設(shè)備、后勤保障等方面做了精心的安排，相關(guān)部門分工明確，各負(fù)其責(zé)，為優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)全程做好服務(wù)工作。為本次活動(dòng)圓滿成功添磚加瓦。 本次活動(dòng)由縣教研室王金梅、坪里中學(xué)劉永嬌和下坊中學(xué)顏建剛?cè)焕蠋煋?dān)任評(píng)委。在此次活動(dòng)中全縣12位參賽老師精心準(zhǔn)備，全力以赴，為廣大師生奉獻(xiàn)一堂堂優(yōu)質(zhì)課例。實(shí)是我縣初中物理教學(xué)饕餮大餐。其他學(xué)校教師代表參與觀摩學(xué)習(xí)，獲益良多。 同課異構(gòu)－思維創(chuàng)新能力 此次初中物理優(yōu)質(zhì)課比賽在坪里中學(xué)的花小明老師執(zhí)教的《光的反射》這一課題中拉開帷幕?；ㄐ∶骼蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)進(jìn)入新課，抓住本節(jié)重點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，逐步展開講細(xì)講透，并對(duì)光的反射規(guī)律進(jìn)行技巧性處理，學(xué)生識(shí)記速度快。 高洲中學(xué)謝毅老師年輕有朝氣，情緒飽滿，語言風(fēng)趣幽默，與學(xué)生零距離溝通，課程環(huán)環(huán)相扣，課堂秩序井然，氣氛活躍。 城廂中學(xué)的滕靈飛老師以電影《赤壁》中金光計(jì)片段引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以問題啟發(fā)學(xué)生思考探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與知識(shí)獲取過程，體會(huì)知識(shí)的獲得感。同時(shí)用自制的多種教具吸引師生興趣，讓師生不由自主進(jìn)入課堂中去。整節(jié)課讓聽課師生收獲滿滿。 同課同構(gòu)－把控課堂能力 剛?cè)肼毑痪玫哪馅橹行W(xué)教師劉柳，能夠有條有理講透教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)完成重難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握關(guān)鍵問題，合理使用教學(xué)資源，課堂環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間調(diào)控合理。讓學(xué)生獨(dú)立思考，探究問題。 復(fù)禮中學(xué)劉春文老師合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出新課標(biāo)要求，當(dāng)堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)有梯度，適合不同層次學(xué)生的需求，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。教學(xué)基本功扎實(shí)，語言規(guī)范。尊重學(xué)生，耐心聽取。有效促成學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的方法。 路口中小學(xué)蔡銳敏老師通過回顧電流、電壓和電阻，提出它們之間存在什么樣的關(guān)系進(jìn)入新課。介紹歐姆個(gè)人經(jīng)歷來激勵(lì)學(xué)生提高自身能力。有效拓展知識(shí)，形成共情。熟悉現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教學(xué)過程清晰，完整，注重實(shí)效性。 異課異構(gòu)－核心素養(yǎng)能力 城廂中學(xué)黃金生老師先從“小魔術(shù)”澆不滅的蠟燭進(jìn)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。有條有理把控節(jié)奏，精心指導(dǎo)學(xué)生完成平面鏡成像特點(diǎn)。自然大方，松緊有度，滲透安全意識(shí)與美育教學(xué)，落實(shí)貫徹核心素養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生在感悟中使能力得到全面發(fā)展。 良坊中學(xué)美女教師劉輝，一進(jìn)教室就讓學(xué)生感到親切。尤其吹氣讓燈變亮更是讓學(xué)生引入課堂中。定時(shí)定任務(wù)，讓學(xué)生產(chǎn)生深厚興趣，狀態(tài)興奮。不但能面向全體學(xué)生，更能關(guān)注個(gè)性差異。適時(shí)適度地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能智慧地指導(dǎo)學(xué)生去矯正糾誤、精講點(diǎn)撥。通過小組集贊榜來加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和參與性，適時(shí)鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生回答問題。最后游戲性總結(jié)更是讓整堂課達(dá)到高潮。 升坊中學(xué)毛利民老師用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語言，讓學(xué)生非常明確要探究的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。整個(gè)教學(xué)過程緊湊，進(jìn)程自然流暢，抓住重點(diǎn)的同時(shí)，突破難點(diǎn)。學(xué)生輕松學(xué)到了知識(shí)，每個(gè)學(xué)生都有收獲。他更是一直奮斗教學(xué)一線、不斷要求進(jìn)步的老教師，是年輕一輩的學(xué)習(xí)楷模。 每堂課結(jié)束后，三位評(píng)委老師利用課間休息時(shí)間對(duì)執(zhí)教者進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討，提出切實(shí)有效、合理、可操作的建議，幫助教師進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每位執(zhí)教者明確自己教學(xué)中需要努力的方向。同時(shí)也讓聽課的老師們受益匪淺。 本次比賽共有三個(gè)課題，既有同課異構(gòu)，又有同課同構(gòu)，更有異課異構(gòu)。參賽教師們認(rèn)真解讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，賽場(chǎng)上各展風(fēng)采。有的情緒飽滿，熱情奔放；有的幽默風(fēng)趣，活潑愉快；有的深入淺出，沉穩(wěn)大方。他們用扎實(shí)的教學(xué)基本功、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、圖文并茂的課件設(shè)計(jì)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念、新穎別致的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、合作探究的師生互動(dòng)、機(jī)制敏銳的課堂調(diào)控，展示了我縣初中物理學(xué)科教師的激情活力與發(fā)展?jié)摿?。一?jié)節(jié)涌動(dòng)智慧的課堂，于宏觀構(gòu)思中見大格局，于細(xì)節(jié)處理中見真功夫，既充分展示了參賽教師所屬學(xué)校的學(xué)科教研實(shí)力；更展示了我縣物理教師在新課標(biāo)引領(lǐng)下的良好的教學(xué)水平。 　　此次比賽，為參賽教師搭建了一個(gè)合作、交流、展示、發(fā)展、提高的平臺(tái)，給現(xiàn)場(chǎng)聽課教師帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的饕餮盛宴，也為舉辦學(xué)校的教師提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為期兩天，舉辦校組織物理組教師認(rèn)真聽課、研討學(xué)習(xí)。全縣青年教師將以此次比賽為契機(jī)，向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在切磋中提升，在錘煉中成長(zhǎng)，追求卓越之路，行走在教師專業(yè)化道路上。 編輯：賀潔顏建剛攝像：賀潔顏建剛審核：王金梅