<p class="ql-block"> 為推動信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的廣泛深入應(yīng)用，更好地提高教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力與專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合武鳴區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研討活動，武鳴區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)航工程第二組名師于2022年11月23日通過“課例研討+專題學(xué)習(xí)”的研訓(xùn)模式開展研訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動參加人員有首席名師黃華珍院長，第二組名師以及名師徒弟，第二教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)的部分教師。</p> <p class="ql-block"> 主持人農(nóng)艷妍老師介紹了活動的流程以及注意事項(xiàng)，研訓(xùn)活動開始了！</p> 精彩課例 <p class="ql-block"> 第二組名師成員潘海英老師執(zhí)教大班繪本教學(xué)活動《媽媽摘的葡萄》，活動中充分運(yùn)大屏高清一體機(jī)、電腦、音響、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)功能于一體的信息技術(shù)硬件、軟件，通過豐富、形象、生動靈活的課件，將信息技術(shù)融入課堂，讓孩子們在游戲化的互動體驗(yàn)中快樂的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動中潘老師陽光、自信的教態(tài)，嫻熟的操作能力，生動的啟發(fā)語言，緊貼教育教學(xué)實(shí)際的課件運(yùn)用，以幼兒為主體的組織形式，展示了教師信息化教學(xué)能力。</p> 研討分享 <p class="ql-block"> 教學(xué)活動結(jié)束后，老師們對教學(xué)活動進(jìn)行了反思和交流研討，大家各抒己見，氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 名師成員曾蘭麗、農(nóng)艷妍老師分別組織老師們從教學(xué)目標(biāo)的展現(xiàn)、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)的過程以及多媒體課件的應(yīng)用等方面進(jìn)行了點(diǎn)評，并提出提出了指導(dǎo)性意見，同時(shí)也對今后信息化教學(xué)提出了要求，每位教師都應(yīng)該秉持著“真學(xué)”、“真會”、“真用”、“真有”的理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的融合。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過活動觸動較大，感受到教師專業(yè)成長的重要，形成了一個(gè)很好的教研氛圍，最后每個(gè)小組派代表分享研討內(nèi)容。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 農(nóng)艷妍老師，以“信息技術(shù)支持下的教學(xué)策略”開啟了精彩的專題講座，通過信息技術(shù)教學(xué)的意義、課程資源、教師信息技術(shù)的能力提升等方面向老師們詳細(xì)講解了應(yīng)對技巧。隨后，根據(jù)教師所需傳授了信息采集、資源獲取的具體操作方法，幫助教師在教育教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過此次研訓(xùn)活動，利用信息技術(shù)融入課堂，讓孩子在游戲化的互動體驗(yàn)中快樂的學(xué)習(xí)，讓信息化教學(xué)成為教學(xué)活動的助推力，同時(shí)也在思考如何利用信息技術(shù)不斷增加、更新自己的知識？如何將所學(xué)到的方法與教育教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合？帶著問題與反思，大家表示將在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)，提升教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。</p>