<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為做好“雙減”背景下小學(xué)與初中教育教學(xué)銜接工作，使我校與扶綏縣城南片區(qū)小學(xué)育人目標(biāo)和工作步調(diào)一體化，有效促進(jìn)片區(qū)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)階段區(qū)域?qū)W校教育教學(xué)質(zhì)量，打造區(qū)域教育共同體，攜手共建卓越新標(biāo)桿，11月24日，扶綏縣城南片區(qū)中小學(xué)聯(lián)動教研活動在龍華中學(xué)如期舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 做好小、初銜接工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展新的嘗試，可以拓寬教學(xué)視野，實現(xiàn)對教育價值的一致認(rèn)同，“跨界教研”為我們架起學(xué)段銜接的鵲橋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 第一階段：教學(xué)調(diào)研 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本期聯(lián)動教研活動分為三個階段：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一階段：教學(xué)調(diào)研。11月21、22日，龍華中學(xué)派校級領(lǐng)導(dǎo)以及語文、數(shù)學(xué)、英語科的骨干教師分別到民族小學(xué)、未來城小學(xué)、新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)聽課調(diào)研。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>民族小學(xué)研討課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>未來城小學(xué)研討課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 消除學(xué)生小升初后的不適應(yīng)，關(guān)鍵是小學(xué)高年級和初一要做好對接，小學(xué)高年級可以在指導(dǎo)學(xué)法和考試形式上向中學(xué)靠攏，而初中特別是初一教師應(yīng)該“下沉”，去熟悉小學(xué)教材、熟悉小學(xué)教法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)研討課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圖為龍華中學(xué)杜輝強(qiáng)校長和新寧三小何學(xué)院校長參加聽課活動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">?民族小學(xué)課后評課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以觀摩和研討為主題，結(jié)合教學(xué)實際，從觀課評課、授課反思、集體備課展示交流，認(rèn)真組織研討和聽評課活動，取長補(bǔ)短，共同研究，共同進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>未來城小學(xué)課后評課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍華中學(xué)杜輝強(qiáng)校長和未來城鄧小勇校長全程參加聯(lián)動教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集眾人智慧，采眾家之長。兩校的老師互相交流，暢所欲言，共同探討如何做好中小學(xué)銜接工作，助力學(xué)生全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)課后評課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次交流活動老師們發(fā)揮集體的智慧，在思維的碰撞中產(chǎn)生出更多智慧的火花。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 第二階段：模式研究 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月24日，民族小學(xué)、未來城小學(xué)、新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師來到龍華參加教研活動。龍華中學(xué)派三位骨干教師上“131”課堂模式展示課，課后進(jìn)行評課及“131”課堂模式交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “131” 課堂以導(dǎo)問的形式開展組織教學(xué)?！?”就是一節(jié)課解決1個主要問題，“3”指的是靈活采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)3種學(xué)習(xí)模式，“1”強(qiáng)調(diào)的是每節(jié)課都有暢談收獲的環(huán)節(jié)，即每節(jié)課都有1點收獲。</span></p> 課堂展示顯風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍華中學(xué)語文組盧凡健老師全程以飽滿的熱情授課，教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，極大地激發(fā)了學(xué)生們的興趣，學(xué)生們很快投入到課堂當(dāng)中，認(rèn)真聽課，積極討論，踴躍回答問題，參與師生互動，課堂氣氛十分活躍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍華中學(xué)數(shù)學(xué)組楊威勇老師深入挖掘教材，課堂問題設(shè)計緊扣學(xué)考題型，教學(xué)面向全體學(xué)生，給學(xué)生展示的機(jī)會，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造了良好的課堂氛圍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍華中學(xué)英語組李麗勤老師的英語課堂生動有趣，全程激情四射，肢體語言得體大方，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三位老師能將本?！?31”有效課堂教學(xué)模式應(yīng)用于課堂實踐中，課堂教學(xué)特色鮮明，精彩紛呈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽，用心地做著筆記。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了龍華中學(xué)三位老師扎實的教學(xué)基本功底；緊扣教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容安排，提升了課堂教學(xué)的有效性；精心制作的教學(xué)課件，助力課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)；巧妙的活動和鼓勵方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了很好的教學(xué)效果。</span></p> 評課交流促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “教而不研則淺，研而不教則空。”教學(xué)觀摩后，各領(lǐng)導(dǎo)和教師們匯聚一堂進(jìn)行了評課研討交流活動。聽課教師積極發(fā)言，各抒己見，針對課中的優(yōu)點與不足進(jìn)行了深度的思維碰撞與智慧交流。使教師們收獲滿滿，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “水本無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光”。執(zhí)教老師針對本次執(zhí)教的課進(jìn)行了說課和課堂反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課的老師們對本節(jié)課的“亮點”和“不足”分享了自己的看法和見解。希望大家能在觀摩中發(fā)現(xiàn)不足，在交流中實現(xiàn)突破，在反思中尋求成長，在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)共思、共研、共享、共進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次區(qū)域教研活動，閃耀著智慧的光芒，振奮了每一位好學(xué)的教師，老師們將以此次學(xué)習(xí)為指引，深入研讀標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，努力發(fā)揮教學(xué)智慧，且行且思，且思且研，不忘教育初心，共同砥礪前行！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 第三階段：管理論壇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽評課結(jié)束后，接下來是第三階段的管理論壇，幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就本校教學(xué)管理改革發(fā)展方面做交流發(fā)言，論壇由龍華中學(xué)科研處李偉珍副主任主持。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">民族小學(xué)李兆蘭副校長發(fā)言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">未來城小學(xué)李俏珍副校長發(fā)言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">新寧鎮(zhèn)第三小學(xué)科研處李丹主任發(fā)言</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在管理研討中，各校領(lǐng)導(dǎo)就本校教學(xué)管理改革發(fā)展方面做交流發(fā)言。智慧在碰撞中閃光，經(jīng)驗在分享中豐富，疑惑在交流中明晰……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍華中學(xué)梁海云副校長最后對本次聯(lián)動教研做總結(jié)，分享龍華中學(xué)“卓學(xué)課堂”模式，并對小學(xué)與初中銜接教學(xué)提出建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各校充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助，攜手做好教研共同體學(xué)校各項工作，為最終實現(xiàn)城南片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升、全面實施教育均衡化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 論壇既是經(jīng)驗的交流，也是下步工作的開始，希望能使片區(qū)中小學(xué)育人目標(biāo)和工作步調(diào)一體化，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造區(qū)域教育共同體，攜手共建卓越新標(biāo)桿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 區(qū)域教研促發(fā)展，凝心聚力共成長。此次片區(qū)教研活動的開展，為老師們搭建了一個共同研究、共同探索的高效平臺，增進(jìn)了片區(qū)中小學(xué)教師之間的互動交流，活化了教研活動的形式，豐富了教研活動內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了小學(xué)、初中銜接教研活動的針對性和實效性?！暗雷枨议L，行則將至”，讓我們?yōu)楦玫亻_展片區(qū)教研活動不斷努力，在教育科研的道路上，砥礪前行!</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān)制：杜輝強(qiáng)</p><p class="ql-block">編輯：李青霞</p><p class="ql-block">審核：李明枝</p><p class="ql-block">圖片：民族小學(xué)、未來城小學(xué)、新寧三小、龍華中學(xué)教研組</p>