<p class="ql-block">恰好的季節(jié)，靜好的時光。為了持續(xù)跟進孩子畢業(yè)后在一年級的學習與發(fā)展狀況，促進幼小銜接工作更高質量地開展。也為了幼兒園教師在以后的教學活動中更有針對性的因材施教，促使每一個孩子在今后能得到更全面、均衡地發(fā)展。讓畢業(yè)孩子感受到幼兒園的溫暖，季樂幼兒園在11月24日舉行了“情系幼小銜接，關愛助成長”大班畢業(yè)生回訪活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前我園做了多方面的準備:首先夏園長和松江聯(lián)合學校主校區(qū)、松江聯(lián)合學校衡常路校區(qū)，松江聯(lián)合學校長嶺校區(qū)各校長取得了聯(lián)系，把我們的活動方案和他們進行了詳細的溝通和交流，他們對我們的工作非常支持，安排了學校的骨干教師及班主任來配合我們本次活動！</p> <p class="ql-block">季樂幼兒園董事長精心為孩子們挑選禮物??</p> <p class="ql-block">當我們踏入教室時，一張張熟悉的小臉也正在翹首以盼。看到陪伴自己四年的幼兒園老師時孩子們都洋溢著開心幸福的笑臉。我們幼兒園教師也和孩子們親切的交談，了解他們進入小學的心情和變化，了解他們的學習和生活。孩子們圍在老師身邊嘰嘰喳喳的分享著自己的收獲、見聞和幸福，講述自己豐富多彩的小學生活，臉上都洋溢著笑容，紛紛表示對小學生活適應的很好，也很喜歡現(xiàn)在的學習和生活。</p> <p class="ql-block">王老師看著照顧四年的小朋友進入小學后的進步和變化，內(nèi)心感觸頗多。濕潤的眼眶、溫暖的懷抱都拉近了孩子與教師之間的距離，讓孩子感受到了滿滿的幸福。孩子用自己的語言向幼兒園教師介紹著在校園里的所見所聞，語言雖稚嫩，但讓老師感受到了孩子們的成長與變化。</p> <p class="ql-block">我們老師向孩子們分發(fā)學習文具，殷切叮囑孩子們好好學習，成為一個品學兼優(yōu)的小學生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，幼兒園教師與小學班主任教師交流座談。小學教師對孩子們?nèi)雽W后的生活適應能力和課堂表現(xiàn)進行了梳理，希望幼兒園教師樹立孩子們的規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子們的表達與傾聽能力。季樂幼兒園教師從孩子們的課堂紀律、生活習慣、家庭情況等情況入手交流了自己的看法，表示接下來幼兒園將立足幼小銜接問題的焦點，做出適時調(diào)整。座談氛圍輕松愉悅，雙方教師都表示在今后的工作中朝著科學銜接的方向去努力，幫助孩子們科學平穩(wěn)的渡過幼小轉折期。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">合影留念</b></p><p class="ql-block">季樂幼兒園2022年畢業(yè)生回訪活動圓滿結束</p><p class="ql-block">相信季樂的孩子會越來越優(yōu)秀</p><p class="ql-block">孩子們</p><p class="ql-block">感恩相遇，感恩相聚</p><p class="ql-block">讓我們一起手牽著手</p><p class="ql-block">共同聆聽成長的聲音</p><p class="ql-block">一起感受成長的快樂，</p><p class="ql-block">記住今天這個難忘的時刻！</p><p class="ql-block">加油！</p> <p class="ql-block">松江聯(lián)合學校衡常路校區(qū)合影</p> <p class="ql-block">松江聯(lián)合學校長嶺校區(qū)合影</p>