<p class="ql-block ql-indent-1">新課程，新課標(biāo)，新教材，新挑戰(zhàn)，新征程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新教材帶來的變化之大、教學(xué)理念的更新時刻提醒語文教師，要有育人之心，要有上進(jìn)之心，更要有創(chuàng)新之心， 才能面對新挑戰(zhàn)，走向踏歌而行的新征程。新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語文教研室于2022年11月23日上午，在昆侖中學(xué)開展“新課程、新課標(biāo)、新教材教研活動”就是一場“以心迎新”的教研盛會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動旨在提升我區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)高中教師深入研究新課程改革的方向，樹立基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，探討初、高中學(xué)科教學(xué)的有效銜接和把握高中新課程教學(xué)的關(guān)鍵，同時大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師教學(xué)的能力和水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加此次活動的有：新城區(qū)語文教研員陳老師、陜西省名師、西安市第89中學(xué)張曉華老師，西安市昆侖中學(xué)崔絢等教師、西安市第四十三中學(xué)田丹等教師、西安市華山中學(xué)衛(wèi)素娟等老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，西安市第四十三中的田丹老師帶來課例《明明如月，有勇可掇--<哦，香雪>中的“鉛筆盒”》，開始了此次教研活動的公開課展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田丹老師語言清新自然，導(dǎo)入環(huán)節(jié)將學(xué)生在部編版教材第一單元中所學(xué)的《沁園春·長沙》《紅燭》《致云雀》《百合花》串聯(lián)在一起，緊貼單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和大單元教學(xué)目標(biāo)的要求，并將學(xué)習(xí)任務(wù)貫穿于教學(xué)過程當(dāng)中。田老師功底扎實，展現(xiàn)了她對新教材不遺余力地探究，這種勇于嘗試、不斷探索的實踐精神也鼓舞著每一個為語文教育事業(yè)而奮斗的后輩，她也用不懈追求書寫著屬于新課程改革的“青春之歌”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)是由西安市昆侖中學(xué)崔絢老師帶來的《哦·香雪》和《百合花》聯(lián)讀課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔老師首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“好書分享活動”的情境，以此讓學(xué)生感知青春最美底色，再品讀澎湃的青春活力，最后再書寫最美的青春價值，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍活躍。以生為本的理念貫穿整個課堂，讓學(xué)生在“看中思，思中悟，悟中得”，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力，讓他們成為自己的燈塔和船槳，向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課由西安市華山中學(xué)馬躍老師帶來《壯麗對話--<赤壁賦>和<我與地壇>聯(lián)讀》這一課例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬老師以漲潮《幽夢影》中“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”作為導(dǎo)語，并將在校園里揀拾的秋葉作為學(xué)生寫作分享的載體，這一情境的創(chuàng)設(shè)極具匠心，不僅將學(xué)生身邊的草木帶入課堂，更拉進(jìn)與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感悟到一草一木總關(guān)情。馬老師將兩篇厚重的文章以史、蘇二人的人生遭際這一小點作為關(guān)聯(lián)點，繼而通過三個活動推進(jìn)課堂，這樣的設(shè)計可謂新穎而大膽。課堂問題隨著活動的開展層層深入，最后在學(xué)生深入思考后進(jìn)行分享和寫作，教學(xué)過程生動有趣，課堂氛圍活躍。馬老師以問促思，以思促寫，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀、分析文本的興趣。同時在設(shè)計教學(xué)時，馬老師這一對新教材創(chuàng)新型地解讀，也契合了新課標(biāo)下高中語文教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由第89中張曉華老師、教研室陳老師、華山中學(xué)衛(wèi)老師對以上三位老師的課例進(jìn)行點評，就三位老師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、新高考下我們?nèi)绾芜M(jìn)行新教材的教學(xué)提出了總結(jié)性的評價，并提出了寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。教研活動的過程就是水石相激產(chǎn)生陣陣漣漪的過程，是思維碰撞產(chǎn)生一剎那火花的過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以教促研，研無止境，在教書育人上，我們還有更遠(yuǎn)的路要走，有更高的山要爬?？v使路再遙、山再高，從來不懼用心創(chuàng)新、以心迎新的人！相信在我們共同努力之下，每一位教師將不斷提升教學(xué)水平，在自己的崗位綻放光彩！</p> <h5></h5><div><br></div><h5 style="text-align: center;"><br></h5> <p class="ql-block">文字：衛(wèi)素娟 熊慧欣</p><p class="ql-block">照片：陳英莉</p><p class="ql-block">審核：胡 潔</p>