“風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容”——高一星火（67）班線上課堂紀(jì)實

文龍啊

<h3 style="text-align: center"><b>隔屏同心 “疫”起努力</b></h3> 突如其來的疫情反復(fù)給我們的在校學(xué)習(xí)按下了暫停鍵，學(xué)生暫時返家，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)提供的條件，進(jìn)行線上班級學(xué)習(xí)。通過形式新穎、方式獨特的網(wǎng)絡(luò)課堂實施教學(xué)，解決了學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)問題。不一樣的課堂、不一樣的互動方式，學(xué)生以這種隔離而自主的方式規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活和完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。線上班級學(xué)習(xí)是最公平的試煉。線上班級學(xué)習(xí)對學(xué)生、老師、家長提出了很高的要求。高一(67)班師生同心，家長積極配合，學(xué)習(xí)共進(jìn)，保持樂觀的心態(tài)，積極應(yīng)對困難，共同提高我們線上班級學(xué)習(xí)的效率。雖隔屏但同心，我們一起努力! <h3 style="text-align: center">六七六七，全是精英；群輝競技，明日之星</h3> <div align="center"><b>“引路人“重落實<br>“線上”課堂九課大神老師各顯神通</b></div> 期中考完即遇疫情，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，一節(jié)節(jié)精心準(zhǔn)備的網(wǎng)課，在短短的一周內(nèi)，就得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和喜愛。讓我們一起看看，孩子們心目中的老師的樣子吧! 班主任兼政治老師張文龍老師：疫情之下，那些一直堅持的付出更顯可貴，我們的張老師每天在辛勤為我們付出，平時上課的時候，老師效率高，課堂幽默風(fēng)趣，這也是許多同學(xué)對之贊不絕口的原因之一。注重理解的政治課堂就變得生動起來，引領(lǐng)我們探索獨屬于政治的魅力?！坝忠y(tǒng)一意志，又要個人的精神愉悅生動活潑”是張老師一直奉行的治班原則，這也使得同學(xué)們在上政治課時積極活躍，勇于發(fā)表自己的見解，隨之課堂效率大大提高。在晚自習(xí)的時候。作為我們班主任的他會進(jìn)來盯班，并且會及時回復(fù)同學(xué)們不理解的題目和知識。從每一次作業(yè)的認(rèn)真評價，每一次晚自習(xí)溫馨提醒，每一次意想不到的放松影片，以身作則的他讓我們知道老師與我們并肩作戰(zhàn)。我們知道：螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。<br> 語文孫良老師：孫老師，像是總有一種熱情，一種對文學(xué)的熱情，并在課堂上，與同學(xué)們一起體會，讓同學(xué)們也體會了中華文學(xué)之美。她的課堂，有慷慨激昂的朗誦，將學(xué)生帶入課文中，讓人人都像走進(jìn)了課文里面一般；她的課堂，有英雄人物的視頻，讓學(xué)生領(lǐng)會那“多少英雄豪杰”；她的課堂，更有豐厚的語文知識積累，使學(xué)生們在一點一滴中傳承中華文化。<br>　　她總是那樣溫和的對待學(xué)生——每天的課件整理細(xì)心，課上的課堂氛圍活躍，課下的回答問題耐心；她總是那樣嚴(yán)格的要求學(xué)生——每天的作業(yè)必須嚴(yán)查，課上的筆記反復(fù)的背誦，課前的檢查日復(fù)一日。教語文，更是教出了文氣，更是教出了師生情。她是學(xué)生們課下的朋友，是學(xué)生們心中的榜樣。她的教學(xué)認(rèn)真，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，積累知識。這般“致良知，不辜負(fù)”。數(shù)學(xué)程春紅老師：程老師富有教學(xué)經(jīng)驗，具有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識技能和良好的教學(xué)方法。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)過程中循循善誘。課堂上細(xì)致講解新授知識，耐心給予學(xué)生教導(dǎo)，確保每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時整理鞏固、認(rèn)真對待錯題、善于總結(jié)歸納的好習(xí)慣。同時注重學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與穩(wěn)重心態(tài)。老師不僅教學(xué)出色，還具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和可敬可親的個人魅力。她專注于教學(xué)領(lǐng)域，用心培養(yǎng)學(xué)生，用實際行動展現(xiàn)何為付出何為敬業(yè)。她溫柔親切，富有愛心，關(guān)愛學(xué)生，善于鼓勵與引導(dǎo)，亦師亦友。播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。程老師就是這樣一位藝高、心善的好教師。英語許莉老師：許老師的網(wǎng)課令我們身臨其境，代入感特別強，好像與我們面對面上課分毫不差。她的課堂總能很好地抓住學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生們時刻充滿激情生機與活力:整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。課堂互動很多，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果好，學(xué)習(xí)積極性高。許老師在教學(xué)新知時循循善透，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教師的主導(dǎo)性。許老師提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會，提高自主學(xué)習(xí)與思考的能力，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升理解探索新知能力許老師對待自習(xí)非常認(rèn)真敬業(yè)，會細(xì)心幫助同學(xué)們在網(wǎng)上解決疑惑，會監(jiān)督同學(xué)們打開攝像頭，以保證同學(xué)們能高效學(xué)習(xí)。令我印象深刻的是，11月23日晚我們被要求上傳背誦視頻，而許老師真的一一看完了100多人的視頻并在第二天的課堂上指出同學(xué)們的個性問題。這份耐心、細(xì)心令我們感動欽佩，而“問的問題越多越好，我不怕麻煩，同學(xué)們更不能怕麻煩”的親切話語給了我們學(xué)習(xí)英語的安全感和動力！老師在上課時也非?？蓯劭偸菚?dān)心我們聽不到她說話看不到屏幕耐心的一遍又一遍問我們“能聽到不”“能看到不”，真的讓我很暖心??。物理趙文娟老師：趙老師的課堂輕松，自由，活潑，每每物理課她那充滿活力的話語都能把我們深深抓入思考與學(xué)習(xí)的氛圍中；內(nèi)容充實豐富，如珍珠一般貫穿聯(lián)系的知識與方法能讓我們最大限度地理解晦澀難懂的知識。趙老師經(jīng)常滿面春風(fēng)，解答我們的問題極有耐心，與我們的關(guān)系勝于師，更似友，每次上課，一句“明白了嗎？”溫暖著我們的心扉。對待我們，趙老師總是不急不慢，她的寬容似乎達(dá)到了一種習(xí)以為常的境界，讓你無論何時都能感受到極有活力的平靜。作為課代表，我更能清晰地感受到老師教學(xué)方法與人格魅力的獨特，這些都在潛移默化中影響著我們，給予我們寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。化學(xué)高超老師：高老師的授課條理清晰，脈絡(luò)清楚，能夠?qū)⑺v內(nèi)容形成系統(tǒng)，前后形成關(guān)聯(lián)。對課堂節(jié)奏的安排合理，既兼顧到了基礎(chǔ)知識，又對重難點有所側(cè)重。高老師的授課幽默風(fēng)趣，內(nèi)容豐富，既不局限于課本也不局限于文字，而是對關(guān)聯(lián)的知識加以拓展，并運用短視頻等形式豐富課堂，同時調(diào)動起學(xué)生的積極性，提高了課堂效率。高老師還能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的需求，真正抓住學(xué)生不理解、難理解的內(nèi)容，并且把這些內(nèi)容用簡明扼要、易于理解的方式講解出來。高老師講課注重學(xué)生的參與度，盡可能多地與學(xué)生互動，把學(xué)生的活力調(diào)動起來。不僅在課內(nèi)，課外的高老師也以十分的熱情為同學(xué)們答疑解惑，還能使用更適合網(wǎng)課現(xiàn)狀的簡潔的通知方式，在多方面為同學(xué)們提供便利。生物王海紅老師：在本班一周網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，生物的學(xué)習(xí)正在有條不紊地進(jìn)行。瞧！是生物老師正在為我們生動形象的講述細(xì)胞的呼吸作用，細(xì)胞的呼吸作用作為必修一生物的一大難點，但在王老師的循循善誘下，同學(xué)們聽的如癡如醉，下課了，同學(xué)們?nèi)圆辉鸽x去，而王老師也開始為那些有疑惑的同學(xué)細(xì)心解答他們的疑惑。這就是67班的生物課的常態(tài)。在任課老師王海紅老師的教導(dǎo)下，生物就變得那么的生動活潑，可愛有趣。批改作業(yè)時，同學(xué)們的問題都會被王老師一一指出，她絕對不會放下一任何一名同學(xué)，盡心盡責(zé)，使本周的生物教學(xué)任務(wù)進(jìn)行的相當(dāng)順利。這一周過去了，同學(xué)們在生物學(xué)的知識上面有了豐收，是王老師精心培育的結(jié)果。歷史王延慶老師：由于疫情的影響，我們被迫居家學(xué)習(xí)。繁重的課業(yè)本就無味，疫情的影響又增添了幾分苦楚，可就是在這樣乏味的環(huán)境下，我們的王老師用歷史激發(fā)我們每個人學(xué)習(xí)的樂趣，他用幽默風(fēng)趣的語言，闡述著中華歷史五千年之偉麗，將我們帶入歷史之中，感受歷史發(fā)展的波瀾壯闊。他用樸實的語言描繪著一個又一個晦澀難懂的概念，帶領(lǐng)我們深刻探究歷史前進(jìn)的規(guī)律，體會人類社會發(fā)展的千百形態(tài)。他做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，卻又不失溫和，在網(wǎng)課之時，他將帶領(lǐng)我們繼續(xù)深挖這非凡的歷史。地理張瑞國老師：張老師根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛。 <div align="center"><b>“卷王們“樹目標(biāo)<br>勤奮自律誓做“分?jǐn)?shù)刺客”</b></div> 學(xué)生們在網(wǎng)課期間投入十分的精力，他們會做好課前準(zhǔn)備，上課時手眼腦齊上，不停地記錄學(xué)到的知識，課后積極私信老師問題，自習(xí)時間爭分奪秒地完成各科作業(yè)，或書寫或背誦，相信努力一定會有收獲! <div align="center">部分“神仙學(xué)生”的“神仙作業(yè)”展示<br></div> <div align="center"><b>“大管家“負(fù)責(zé)任<br>細(xì)心熱情管理井然有序</b></div> 網(wǎng)課對同學(xué)們的管理瑣碎復(fù)雜，班委會的成員非常辛苦。從每天5點多搶占釘釘視頻會議，到攝像頭開啟，校服儀容儀表，大課間活動，課后作業(yè)整理督查，班長、學(xué)委、組長、課代表等班干部，操碎了心，在他們的服務(wù)下，班級的線上規(guī)范學(xué)習(xí)，逐漸步入正軌，蒸蒸日上！ <h3 style="text-align: center">班委部分工作展示</h3> <div align="center"><br></div> <h3 style="text-align: center">校園鈴聲再現(xiàn)，給足線上網(wǎng)課滿滿的“儀式感”</h3> <h3 style="text-align: center">精神抖擻，身披戰(zhàn)甲，線上學(xué)習(xí)，所向披靡</h3> 疫情無情，班級有愛，本周有序開展線上“生日快樂”祝福儀式，“神仙學(xué)生”重出江湖，極大地活躍課間氛圍，凝聚了班級力量，展先了班級的良好風(fēng)貌！ <h3 style="text-align: center;">　　“線上生日會”</h3> <div align="center">“后勤組“有行動<br>理解配合家校合作愉快</div><div style="text-align: left;" align="center"> 67班后援會是一批充滿智慧、積極向上、團(tuán)結(jié)一致、解放思想、狠抓落實的高素質(zhì)家長!家長們在網(wǎng)課期間，就是孩子們的大班主任，承擔(dān)了本次“黑馬”計劃的后勤服務(wù)、叫醒服務(wù)、監(jiān)督服務(wù)、打印服務(wù)……相信在學(xué)校和家長的共同努力下，孩子們一定可以順利度過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，期待早日回到校園。</div> <div align="center">家長群部分消息截圖<br></div> 高一67班的學(xué)習(xí)氛圍極為活躍，課上同學(xué)們都能踴躍參與，積極回答問題。課下主動去找老師探討自己的疑問，課后作業(yè)大家都能保質(zhì)保量的完成。無論是課上課下，遇到困難，我們一起克服，有了成績，我們一起歡呼。我們就像是大海上的一條小船，迎著浪頭奮勇前進(jìn)。高一（67）班是一個團(tuán)結(jié)有愛的大集體，在特殊的時期，學(xué)校、老師、學(xué)生、家長，我們目標(biāo)一致，共同努力，勇于拼搏，努力付出，相信收獲也會更多。 “風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容”，時間不會暫停和倒轉(zhuǎn)，新長征沒有中場休息。站在新的起點，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風(fēng)光在險峰”的激動。面對諸多矛盾問題疊加、各種風(fēng)險隱患交匯的挑戰(zhàn)，惟不忘初心者進(jìn)，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強。我們67人會秉承“星火燎原“的信念，永不懈怠，一往無前，不負(fù)韶華，厚積薄發(fā)，不辜負(fù)老師，無愧自己!讓我們攜手同行，共創(chuàng)美好未來!