<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在數(shù)學課單元復習中，把單元知識進行梳理做成思維導圖，可以讓知識點更有條理、更清晰的呈現(xiàn)，有利于形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于記憶，是一種很好的學習方法。這不，《小數(shù)乘法和除法》單元學完了，舞鋼市第五小學五（3）班學生立刻行動起來，動手做出了一幅幅風格各異的思維導圖，對本單元的知識點進行了系統(tǒng)的梳理和復習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一幅幅有創(chuàng)意的思維導圖，足見孩子們的用心、認真和創(chuàng)造力。 知識點有條理的呈現(xiàn)，配以獨特的設計、色彩明麗的邊框和插圖，個個都是小設計師，個個都是數(shù)學高手，五（3）班的孩子，真了不起！</span></p>