<p class="ql-block"> ????我有一雙小小手??，</p><p class="ql-block"> ??會(huì)吃飯??，會(huì)穿衣?，</p><p class="ql-block"> ??會(huì)畫畫??，會(huì)寫字??，</p><p class="ql-block"> ????我的小手真能干。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看??，小朋友們發(fā)生了哪些有趣的事情吧？</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 剛?cè)雸@的小班孩子經(jīng)常掛在口邊的一句話莫過(guò)于：“老師我不會(huì)”，老師，我不會(huì)穿衣服你可以幫我一下嗎？老師我不會(huì)提褲子，老師我不會(huì)涂顏色，老師我不會(huì)畫畫......</p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都有小手，雖然我們對(duì)它很熟悉，可是孩子們真的了解我們的小手嗎？為了讓孩子們真正認(rèn)識(shí)自己的小手，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次以“能干的小手”為主題的系列課程活動(dòng)，只有了解小手，才能控制好自己的小手，多讓小手發(fā)揮它應(yīng)有的作用。</p><p class="ql-block"> 孩子們也對(duì)自己神奇的小手產(chǎn)生了好奇?；谟變旱呐d趣，開展了關(guān)于“能干的小手”的課程故事，那么孩子們對(duì)于“手”我哪些認(rèn)識(shí)和探索呢？我們一起走進(jìn)孩子們的探究之旅吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 我的小手長(zhǎng)啥樣 <p class="ql-block">我們的小手是不是都一模一樣？</p><p class="ql-block">小手可以玩什么游戲呢？</p><p class="ql-block">我們的小手可以做什么呢？</p><p class="ql-block">伴隨著問(wèn)題，我們開啟了小手的探索之旅......</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)自己的小手充滿了好奇，那我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《五根手指的故事》，一起認(rèn)識(shí)自己的小手吧。</p> <p class="ql-block">通過(guò)認(rèn)識(shí)手心、手背、手指、指甲等活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察中，對(duì)自己的小手有了初步的了解。</p> <p class="ql-block"> 原來(lái)，我們每個(gè)人的手指甲長(zhǎng)得也都不一樣，有的圓型，有的方型；有的直長(zhǎng)型，有的杏仁型；</p> <p class="ql-block">劉譯凡：老師我的屬于這個(gè)形狀。</p> <p class="ql-block"> 田思源：老師，你看我的像這個(gè)嗎？</p> 小手愛(ài)勞動(dòng) <p class="ql-block">田思源：老師，你看我可以自己穿衣服了！</p><p class="ql-block">郭銘恩：我穿衣服的速度最快！</p><p class="ql-block">王梓萌：老師，我不會(huì)拉拉鏈??</p><p class="ql-block">田思源：我來(lái)幫助你吧。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的我們都能夠自己穿衣服了，但是，冬天來(lái)了，我們要保護(hù)好自己，小手來(lái)幫忙，我們一起學(xué)習(xí)提褲子。</p> <p class="ql-block"> ??提褲子小兒歌：??</p><p class="ql-block"> 小肚皮怕著涼，</p><p class="ql-block"> 寶寶快把肚皮藏，</p><p class="ql-block"> 拇指插到褲腰里，</p><p class="ql-block"> 兩手拽著往上提，</p><p class="ql-block"> 上衣塞進(jìn)褲子里，</p><p class="ql-block"> 褲縫對(duì)著小肚皮，</p><p class="ql-block"> 提前邊提兩邊，</p><p class="ql-block"> 褲子提高真舒服！</p> <p class="ql-block">我們的小手可以做哪些事情呢？一起來(lái)看看我們能干的小手吧！</p> <p class="ql-block">我會(huì)擦桌子</p> <p class="ql-block">我會(huì)掃地</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我能把書擺放整齊</p> <p class="ql-block">我會(huì)幫老師整理被子</p> <p class="ql-block">我會(huì)整理玩具</p> 小手會(huì)魔法 <p class="ql-block">我的小手還會(huì)“魔法”哦！</p><p class="ql-block">可以變出超級(jí)多有趣的東西。</p> <p class="ql-block">你猜，我們變出了什么？</p> <p class="ql-block">看！我們畫的小手多漂亮！</p> <p class="ql-block">我畫的是蜘蛛魚，你想到了嗎??</p> 小手愛(ài)干凈 <p class="ql-block">小手能幫助我們做這么多的事情，那我們一定要好好的愛(ài)護(hù)我們的小手，該怎么保護(hù)它呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的好辦法吧！</p><p class="ql-block">欒天樂(lè)：我們把小手洗干凈。</p><p class="ql-block">馬赫陽(yáng)：我們可以涂香香。</p><p class="ql-block">楊藝宸：天氣冷的時(shí)候要戴上手套。</p><p class="ql-block">王泰錫：不能把小手伸進(jìn)夾縫或者小洞洞里！</p> <p class="ql-block">??:摸一下小香皂搓搓搓????</p><p class="ql-block">??:沖沖水????甩三下</p><p class="ql-block">??:我會(huì)自己洗小手啦???</p> <p class="ql-block">看，小朋友們每次都認(rèn)真的把小手洗的干干凈凈的！</p> <p class="ql-block">在洗干凈手的同時(shí)，小細(xì)菌??也會(huì)藏在指甲里面，所以我們要及時(shí)剪指甲呦。</p> 小手會(huì)說(shuō)話 <p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)小手的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)小手像嘴巴一樣，也可以講話，一起來(lái)看看小手都說(shuō)了些什么吧！</p> <p class="ql-block">我最棒??</p> <p class="ql-block">不說(shuō)話，保持安靜??</p> <p class="ql-block">耶??</p> <p class="ql-block">打電話??</p> <p class="ql-block">愛(ài)你喲??</p> <p class="ql-block">比心??</p> <p class="ql-block">贊??</p> 小手會(huì)游戲 <p class="ql-block"> 我們的小手可以給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)，那就跟著鏡頭一起走進(jìn)我們豐富多彩的區(qū)域游戲吧！</p> <p class="ql-block">我來(lái)幫助小花澆水，它可以長(zhǎng)的更高！</p> <p class="ql-block"> 為什么吸不上呢？旁邊看書的小朋友也被吸引過(guò)來(lái)了，一起想一想???</p><p class="ql-block">于盛陽(yáng)：我不放棄，我一定可以把它吸住。</p><p class="ql-block">王馭丞：他為什么會(huì)跑？</p><p class="ql-block">老師?????：我們一起來(lái)探索一下吧。</p><p class="ql-block">于是，我們開啟了探索之旅，通過(guò)帶領(lǐng)寶貝查閱書籍??，資料，終于明白了??同極相斥異極相吸的原來(lái)。</p> <p class="ql-block">老師，你看我用彩泥制作的小拖鞋。</p> <p class="ql-block">我們一起來(lái)幫張老師挑豆子啦??</p> <p class="ql-block">猜猜我們?cè)谕媸裁从螒蚰??</p> <p class="ql-block">今天，寶貝們都變成了毛毛蟲??，快樂(lè)的毛毛蟲，爬呀爬！爬呀爬！孩子們勇于體驗(yàn)與嘗試，給予幼兒自由的空間，看著他們快樂(lè)的玩起來(lái)。</p> 保護(hù)我們的小手 <p class="ql-block">??冬天來(lái)了，我們要保護(hù)好我們的小手。老師我們一起來(lái)制作手套吧，為孩子們提供了多種材料，快來(lái)看一看寶貝們制作的過(guò)冬物品吧！</p> <p class="ql-block"> 在本次《能干的小手》課程故事中，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了自己的小手，了解了手的功能，還讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中能自覺(jué)地、有意識(shí)地用自己靈巧的手做事；愿意用手去感知、探索周圍的事物，嘗試用雙手成就自己的想法。接下來(lái)我們將延續(xù)孩子們的探究熱情，帶著孩子一起暢游。</p> <p class="ql-block">編輯：張燕羽</p><p class="ql-block">初審：吳慧瑤</p><p class="ql-block">復(fù)審：王飛飛</p><p class="ql-block">終審：孫立春</p>