解讀新課標(biāo) 引領(lǐng)新方向——古鎮(zhèn)鎮(zhèn)開展2022年義務(wù)教育藝術(shù)（美術(shù)）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀暨美術(shù)課堂教學(xué)研討活動

古鎮(zhèn)美術(shù)教研

為促進(jìn)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中小學(xué)美術(shù)教師對新課標(biāo)深入學(xué)習(xí)，根據(jù)新課標(biāo)開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，11月25日下午，在鎮(zhèn)南小學(xué)舉行了古鎮(zhèn)鎮(zhèn)2022年義務(wù)教育藝術(shù)（美術(shù)）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀暨美術(shù)課堂教學(xué)研討活動。活動邀請了中山市美術(shù)教研員沈文老師進(jìn)行講座。鎮(zhèn)教體中心藝術(shù)專干孔國范老師和全鎮(zhèn)中小學(xué)美術(shù)教師參加了活動。 　　本次培訓(xùn)主要分為課例觀摩和主題講座兩大部分。首先，鎮(zhèn)南小學(xué)林美婷老師展示了三年級美術(shù)課《秋天的落葉》。林老師以秋天的色彩、落葉的形狀、秋天的景色、節(jié)氣和節(jié)日等，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喚起學(xué)生對“盛秋”的回憶。她圍繞書簽的基本要素，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書簽的設(shè)計與裝飾，讓學(xué)生感受設(shè)計制作的美好。 　　接著，中山市美術(shù)教研員沈文老師為全體教師進(jìn)行主題為“義務(wù)教育美術(shù)核心素養(yǎng)目標(biāo)的解讀與實施的主要策略”講座。沈老師介紹了義務(wù)教育美術(shù)課程從“雙基”—“三維目標(biāo)”—“核心素養(yǎng)”歷史轉(zhuǎn)變，結(jié)合林美婷的課和生活中的例子強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。 　　沈老師講到新修訂的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，是基于美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)改革推進(jìn)，他從五大塊進(jìn)行詳細(xì)的闡述，指明了美術(shù)教育教學(xué)不再是技能技巧的訓(xùn)練，而是關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展、社會交往、文化學(xué)習(xí)、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的本位美術(shù)教學(xué)。 　　沈老師從新課標(biāo)的理念和落實核心素養(yǎng)的目標(biāo)策略、研究方向進(jìn)行分析，以大單元教學(xué)《廚房交響曲》、《醉龍文化》等為例，指出新課標(biāo)要求，要增強(qiáng)知識的鏈接整合，要注意提高學(xué)生解決具體問題的能力，注意學(xué)科融合學(xué)習(xí)。他引導(dǎo)老師理解大問題、大概念、大單元等關(guān)鍵詞，根據(jù)新課標(biāo)的要求進(jìn)行課程設(shè)計，真正體現(xiàn)美術(shù)教育始終以學(xué)生發(fā)展為目的教育價值。 　　講座結(jié)束后，鎮(zhèn)美術(shù)中心教研組長李桂萍老師要求老師們注重把所聽所思結(jié)合工作實踐開展教學(xué)，提高教學(xué)能力，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。 　　最后，鎮(zhèn)教體中心藝術(shù)專干孔國范老師作總結(jié)。他希望老師們在沈老師的指引下，緊跟時代的步伐，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，立德樹人，真抓實干，做好學(xué)善思的新時代研究型教師。 　　這次培訓(xùn)不僅是一次思想的碰撞和智慧的交流，讓美術(shù)教師深刻了解新課標(biāo)的內(nèi)涵，更是讓美術(shù)教師著眼未來，積極行動，提升教育觀念、教學(xué)能力，帶著新的理念、新的思考，踏上新的征程。 撰稿人：盧雅儀一審：李桂萍二審：孔國范美篇制作：楊春萍撰稿單位：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心