<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">疫起居家 “動感”十足</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 功崇惟志，業(yè)廣惟勤。雖然2022年初冬的疫情阻斷了師生面對面的教育教學，但是機電工程系的領導師生一直關(guān)注著學生的成長，注重教育實踐，實現(xiàn)知行合一，把勞動教育與德育、智育、美育相融合，培養(yǎng)學生感恩意識、熱愛勞動、樂于勞動的品質(zhì)，促進學生樹立正確的價值觀、勞動觀、成才觀。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">? 一 開展班會課和勞動教育嵌入式引領</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二 推進沉浸式勞動教育主題實踐活動</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用雙手創(chuàng)造幸福：以勞立身</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">? 精心準備，為父母做一頓可口的飯菜，在回報父母辛苦付出的同時，孩子們逐步掌握生活技能，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用真情獻上愛心：以勞立德</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一聲“爸媽，您辛苦了”，孝親敬長，培養(yǎng)孩子們的家庭責任感，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，感恩擁有的美好生活。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用技藝裝扮生活：以勞育心</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 書法社團和雕刻社團的學生們用書法和剪紙表達感恩祖國、期待疫去福來的美好愿景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用知識共促環(huán)保：以勞育美</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 勞動課上，老師要求大家做低碳環(huán)保的踐行者，垃圾分類的倡導者，公共秩序的維護者。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 播下一顆種子，用愛心呵護成長，用綠色扮靚環(huán)境；垃圾分類，循環(huán)利用，為環(huán)保貢獻一份力量，在學習、觀察、參與中內(nèi)化自我價值體系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">以專業(yè)鏈接創(chuàng)新：以勞增智</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 電工專業(yè)的周科言同學根據(jù)用電專業(yè)課的電路講解，自制了“機電”小發(fā)明；汽修技能小組的學生根據(jù)老師的視頻講解，幫助爸爸修理發(fā)動機；制圖作業(yè)工整認真……在體驗勞動過程的樂趣中獲得勞動創(chuàng)造價值的直觀感受，以勞增智，以勞創(chuàng)新。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在動手實踐中，通過“勞動+價值”的沉浸式活動平臺，孩子們創(chuàng)造了有價值的物化勞動成果，培養(yǎng)了勞動能力，養(yǎng)成了良好的勞動習慣和品質(zhì)。從而實現(xiàn)課堂傳承勞動精神，實踐鍛煉勞動體魄的育人模式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 撰稿：機電工程系</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 審核：梁紅娟</b></p>