<p class="ql-block"> 近日的小雨紛紛讓明光的秋季多了一些蕭瑟，“八方各異氣，千里殊風雨”，今天盧瓊老師帶領著八（2）班學生走進了昆明，去看昆明的雨、去聆聽另外一個城市的故事。</p> <p class="ql-block">盧瓊老師課件制作美觀、細致，二班的學生精神昂揚，同學們伴隨著盧瓊老師播放的背景音樂，從讀開始，一步步走向課文，走進課文。</p><p class="ql-block"> 盧瓊老師將課堂分為：憶雨、讀雨、尋雨、品雨四個環(huán)節(jié)，盧老師秉持著讀寫結合的核心素養(yǎng)，每個環(huán)節(jié)，都設置了不同的問題引導學生進行朗讀，在多種形式的朗讀的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)了昆明雨的特點，也賞析到了雨中昆明的美：倒掛屋前的仙人掌、“滑、嫩、鮮、香”的菌子、酸甜可口的楊梅以及叫賣的楊梅的嬌嬌的小女孩……盧瓊老師讓學生讀、讓學生演，孩子們雖身在教室，卻仿佛已聞到了昆明木香花的清甜，著實“使人動情”。</p> <p class="ql-block"> 如此美妙的文章只讀是遠遠不夠的，盧瓊老師還讓學生們選取喜歡的片段把它寫成一首小詩，二班的同學們才華橫溢，一首首或長或短的小詩讓整個課堂充滿意境，屋外淫雨霏霏，屋內詩意盎然。</p><p class="ql-block">明光的雨會停、昆明的雨也會停，但孩子們心中對語文的熱愛，對美的探索不會停止，雨過天晴，相信二班孩子們心中的彩虹會更加絢爛奪目。</p> <p class="ql-block"> 課后的評課環(huán)節(jié)，大家對盧瓊老師的巧妙設計贊不絕口，更對八（2）班孩子的表現(xiàn)驚嘆不已，希望這場“雨”能灌溉孩子們心中那顆對知識渴望的種子，終有一天，它們也許會成為一棵嫩綠的小草，也許會綻放出一朵嬌艷的花，也有可能會長成一棵參天大樹，枝繁葉茂！</p>