【詩意二小】趣味數(shù)學畫，創(chuàng)意無限大——一年級數(shù)學綜合實踐活動

詩意二小

小學一年級學生正處于對事物認識的初級階段，他們對周圍的新鮮事物都充滿好奇心，尤其對數(shù)學知識的探索欲望尤為強烈。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中無處不在，他們希望自己能學會數(shù)學并很好的運用到生活中。靈武市第二小學一年級的小朋友在學習了加減法的認識后，用他們的畫筆畫了一幅幅美麗的圖畫，并把加減法的意義用圖畫的形式表現(xiàn)出來，讓我們一起看一看吧！ 　　學生們通過繪畫的形式表現(xiàn)出加減法的意義，把數(shù)學知識變成了自己的語言，活學活用，這也是此次綜合實踐活動的設(shè)計意圖。 　　 　　學生在畫圖的過程中逐漸理解數(shù)的組成與分解和加減法的意義。學生畫數(shù)學對教師們研究并改進他們的學習方式有著重要的指導(dǎo)作用，這種方式也為學生打開了一扇通往數(shù)學思想方法的便捷之門，教師們會繼續(xù)引導(dǎo)學生將畫與學結(jié)合，使更多學生收獲數(shù)學學習的拐杖。 學生用自己的畫筆和數(shù)學知識創(chuàng)作了《森林里的故事》繪本故事集，在繪本故事集里學生通過講解故事體現(xiàn)了算式的靜態(tài)關(guān)系和動態(tài)變化兩個緯度。還讓學生發(fā)現(xiàn)同樣的算式可以表現(xiàn)出不同的故事形式。更說明了數(shù)學知識和結(jié)論具最大的實用性和普遍的意義。讓我們快來一起看一看吧！ 　　通過此次活動，學生不僅能理解數(shù)學加減法的意義，還可以運用到實際問題中，這對于以后學習數(shù)的運算和解決問題打下了基礎(chǔ)。通過畫與說的方式培養(yǎng)了孩子們看圖說話能力，更激發(fā)了孩子們的學習興趣，相信以后孩子們會更喜歡在數(shù)學王國里探索知識。