<p class="ql-block ql-indent-1">疫情沒(méi)有抵擋住孩子們學(xué)習(xí)的腳步，也沒(méi)有抵擋住青州市堯王學(xué)校語(yǔ)文教研組研討的熱情！</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)，豐富“雙減”政策下學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效的內(nèi)涵，11月29日下午，青州市堯王學(xué)校語(yǔ)文組全體教師匯聚一堂，對(duì)翟榮巖老師的《狐假虎威》進(jìn)行了線上觀摩。大家互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于本課是第一課時(shí)，翟老師將授課的重點(diǎn)放在了寫字教學(xué)上，既根據(jù)生字的結(jié)構(gòu)作整體分析，又有所側(cè)重，細(xì)致指點(diǎn)重要筆畫，進(jìn)一步提高了學(xué)生的寫字能力。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分地讓他們說(shuō)，教師稍加引導(dǎo)，讓學(xué)生記住每個(gè)字的讀音、字形。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，參與教研活動(dòng)的老師暢所欲言、各抒己見(jiàn)，大家認(rèn)為：翟老師的課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，及時(shí)深入與學(xué)生互動(dòng)，耐心引導(dǎo)學(xué)生，值得學(xué)習(xí)借鑒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是，由于學(xué)生在寫字課堂中看到的是一些相互獨(dú)立的漢字，感受到的是比較理性的書(shū)寫技法，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易缺乏趣味性。因此，如何讓學(xué)生喜歡寫字，積極地參與到學(xué)習(xí)寫字的活動(dòng)中來(lái)，獲得真正的發(fā)展是我們接下來(lái)教學(xué)研究的重點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體備課環(huán)節(jié)，大家分年級(jí)對(duì)接下來(lái)的教學(xué)安排進(jìn)行了討論，每個(gè)人對(duì)下周的課程有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這個(gè)特殊的時(shí)期里，青州市堯王學(xué)校的語(yǔ)文老師匯聚一堂，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，用別樣的教研方式進(jìn)行智慧課堂教學(xué)的探索與研討。一份耕耘一份收獲，相信老師們能夠在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新型智慧教學(xué)道路上越走越寬。</p>