<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過一半，一路走來我們品嘗了孩子們超越自我的喜悅，也經(jīng)歷了教育未達(dá)預(yù)期的迷茫。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，11月30日下午 ，我校六年級全體語文教師在六年級組辦公室，認(rèn)真聆聽了?？谑忻捞m區(qū)2022年小學(xué)語文教育質(zhì)量分析暨新課標(biāo)培訓(xùn)活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 六年級組備課組長黃文玉老師在接到通知后，立即轉(zhuǎn)發(fā)工作微信群，對本次線上活動進(jìn)行了安排部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">本次活動由教研室劉清杰老師主持。 劉老師主要從以下幾點做了詳細(xì)的分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.情況反饋：劉老師分析了整體的情況。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.試卷解讀：從學(xué)生的得分情況、失分情況進(jìn)行解讀，指出優(yōu)點和不足。尤其是解讀了各個學(xué)校的得分點和失分點。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.成績與進(jìn)步：城區(qū)學(xué)?；A(chǔ)知識掌握比較扎實。拼讀以及詞的書寫，理解和應(yīng)用有大幅度的提高。掌握了基本的閱讀方法，并能把這種方法應(yīng)用在課外閱讀中。審題本事明顯增強(qiáng)。能看清、并看懂題目要求，再結(jié)合學(xué)到的語文知識正確答題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4.問題與反思：卷面上抄寫有部分學(xué)生沒有得滿分，整體上低分率比較高，需要各位語文老師抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5.建議與措施：繼續(xù)把語文基礎(chǔ)知識做實，做細(xì)，在這個基礎(chǔ)上會理解會運用；句與句之間的關(guān)系作為今后工作的一個重點，多加練習(xí)和應(yīng)用；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書寫工整，認(rèn)真審題和作答；教學(xué)的同時，注重對知識的歸納、總結(jié)和梳理，使之能在學(xué)生的頭腦中建立一個清晰的輪廓和脈絡(luò)；對標(biāo)點的使用也要作為一個重點；學(xué)困生的教學(xué)不容忽視。除多與家長取得聯(lián)系，還要采取多種方法調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，縮短與其它學(xué)生之間的差距。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 活動第二項，劉老師從整本書閱讀任務(wù)群的理解與實踐方面為大家做了細(xì)致入微的講解。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉老師從以下三個方面闡述了自己的觀點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 六年級教學(xué)是學(xué)校的窗口，是學(xué)校工作的重中之重，對于一個學(xué)校教師來說，六年級學(xué)生的成績是衡量一所學(xué)校工作成效的重要指標(biāo)。因此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作顯尤為重要。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 六年級的每位老師在認(rèn)真聆聽了講座后，都及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。大家都從自己所教學(xué)科和班級的整體成績出發(fā)，分析了學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，并對下一步的教學(xué)談了相應(yīng)的改進(jìn)措施，有針對性地提出下一階段的努力方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)質(zhì)量提升任重而道遠(yuǎn)，唯有質(zhì)量才能迎來信譽(yù)。通過本次質(zhì)量分析活動，老師們明確了下一步工作重點，為后續(xù)階段教學(xué)工作的有效推進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。?？谑泄鹆盅笾行男W(xué)的各位語文教師將深入領(lǐng)會本次活動精神，在不斷地反思、總結(jié)、學(xué)習(xí)中，牢固樹立質(zhì)量意識，砥礪前行！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖片來源： 黃文玉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文編輯： 羅 敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文審核： 黃文玉、張才桂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文簽發(fā)： 林芳莉</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p>