<p class="ql-block ql-indent-1">冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。2022年11月30日，由汝城縣馬橋鎮(zhèn)外沙學(xué)校承辦的汝城縣“城鄉(xiāng)教研一體化”縣芙蓉片區(qū)初中化學(xué)教學(xué)比武活動如期舉行。芙蓉學(xué)校、外沙學(xué)校、馬橋?qū)W校、嶺秀學(xué)校、盈洞學(xué)校五所學(xué)校齊心同進(jìn)，共研化學(xué)之美，提升學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汝城縣教育局黨組成員、副局長祝戰(zhàn)光，汝城縣教育局黨委委員李湘波、汝城縣教育科學(xué)研究中心主任胡耀祖，以及五所學(xué)校黨支部書記、校長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場聽課指導(dǎo)。</p> 教學(xué)剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)比武活動在外沙學(xué)校分管教育教學(xué)副校長何苗苗主持下拉開帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">外沙學(xué)校朱文穎老師執(zhí)教的《分子的特點(diǎn)》一課，老師與學(xué)生一同走進(jìn)“做中學(xué)，用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)”的化學(xué)微觀世界，以飽含熱情的狀態(tài)與分子的三個特點(diǎn)碰撞出熱愛化學(xué)的火花！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬橋?qū)W校周作宣老師《化學(xué)方程式的書寫（配平）》以巧學(xué)妙計(jì)書寫口訣導(dǎo)入，將觀察法、奇數(shù)配偶法、最小公倍數(shù)法、令1法與學(xué)生思路相融，一個個化學(xué)方程式躍入腦海之中，爭相配平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嶺秀學(xué)校歐陽澤老師所執(zhí)教的《二氧化碳的制取與研究》一課中，歐陽澤老師與學(xué)生一同置身于化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，以研究思路為助力，將實(shí)驗(yàn)觀念注入于思考，將實(shí)踐觀念注入于生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣芙蓉學(xué)校賴燕梅老師所執(zhí)教的《燃燒與滅火》以有趣的導(dǎo)入、簡潔的語言、大量的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自主走進(jìn)化學(xué)課堂，將知識潛移默化于心，將方法潛移默化于行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動由來自五所學(xué)校的10位評委進(jìn)行專業(yè)評分。</p> 共研共學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">外沙學(xué)校宋立老師、馬橋?qū)W校李志清主任、嶺秀學(xué)校羅曉輝副校長、縣芙蓉學(xué)校扶炳明副校長四位主評教師從教學(xué)目標(biāo)、方法、效果等方面分別對四位執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)，照亮不足，促進(jìn)執(zhí)教老師于教后反思，教中進(jìn)步。</p> 致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">在交流研討環(huán)節(jié)，外沙學(xué)校黨支部書記、校長王清向在場的各位老師表示熱烈的歡迎，對教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視表示衷心的感謝，并對今日教學(xué)活動的開展表示肯定，正是因?yàn)閰①惤處熀透餍＝萄袌F(tuán)隊(duì)的傾情付出，才有了今日課堂的完美呈現(xiàn)，外沙學(xué)校也將繼續(xù)同各校同成長，共進(jìn)步！</p> 智研平臺操作分享 <p class="ql-block ql-indent-1">縣芙蓉學(xué)校副校長何華斌向芙蓉片區(qū)各學(xué)校分享了智能研修平臺，并作出了相關(guān)要求和提示。</p> 交流共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">于各校交流環(huán)節(jié)中，縣芙蓉學(xué)校黨支部書記張海松談到教育管理方面。他倡導(dǎo)反比例原則及有效管理原則。他認(rèn)為，教師的氣場源于自信，而自信源于自身的能力，自信、自強(qiáng)才能使學(xué)生信服，才能促使高效的教學(xué)；一所學(xué)校，有效的管理學(xué)生十分重要，有效的管理，有序的教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量的成長！</p> 寄語 <p class="ql-block ql-indent-1">汝城縣教育科學(xué)研究中心主任胡耀祖就教育方面倡導(dǎo)“改變”、“改革”、“改進(jìn)”。他認(rèn)為，教學(xué)教研應(yīng)隨時代特征及標(biāo)準(zhǔn)而改革，教學(xué)方法應(yīng)隨教學(xué)目的而改進(jìn)，教學(xué)過程應(yīng)隨實(shí)際情況而改變。教而不研，教學(xué)哪能落地生花？有教有研，教學(xué)才能真正注入靈魂，真正做到有深度，有高度，有效率的教學(xué)。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，汝城縣教育局黨委委員李湘波對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。李湘波委員表示很開心能參與本次教育教研活動，這代表著教研真正的落實(shí)，希望今后各校也能繼續(xù)堅(jiān)持教育教研，促使汝城縣教師團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)各校教學(xué)質(zhì)量的高效發(fā)展。</p> 頒獎留影 <p class="ql-block ql-indent-1">冬日共研，催開一樹梅香；追夢化學(xué)，沉醉一路芬芳。此次教學(xué)研討活動讓我們在學(xué)習(xí)與反思中、在探索與交流中，碰撞出耀眼的火花。我們相信，當(dāng)教研服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生，新課標(biāo)的精神一定能真正落地、開花。</p> <p class="ql-block">編輯：朱璇</p><p class="ql-block">一審：何苗苗</p><p class="ql-block">二審：陳淵</p><p class="ql-block">三審：王清</p>