老牛亦解韶華貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

晏子

俗話說(shuō)，＂火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶＂，當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)陳河清老師身披大紅花，接受學(xué)校隆重表彰時(shí)，我們就明白了，為什么高一數(shù)學(xué)組能在眾多的教研組脫穎而出，成為老師們心中的明星教研組。 ＂老牛亦解韶華貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄＂，作為一個(gè)資深的數(shù)學(xué)教師，陳河清老師在出色完成自己的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能夠團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)高一數(shù)學(xué)組全體教師共同進(jìn)步，是他發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)教育工作的熱愛(ài)和他獨(dú)特的人格魅力使然。 　　他像一支粘合劑，把數(shù)學(xué)組七個(gè)人團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，營(yíng)造出了一個(gè)愉快和諧的工作氛圍。無(wú)論是教案編寫(xiě)、課件制作、作業(yè)設(shè)計(jì)，考試命題等等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都講究整體作戰(zhàn)，處處體現(xiàn)著全體教師的集體智慧。每周的集體備課雷打不動(dòng)，全員參與討論，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展教研活動(dòng)不打折，腳踏實(shí)地。 他像一支潤(rùn)滑劑，把各種關(guān)系協(xié)調(diào)得井井有條。他既強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)組的整體作戰(zhàn)，又注重發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行分工合作。安排有課件制作特長(zhǎng)的老師制作生動(dòng)形象的動(dòng)態(tài)教學(xué)課件，然后全員共享，組織電腦操作熟練的老師修改ppt以及整理教案，然后全組參考使用，每到假期，更會(huì)指定一人負(fù)責(zé)編寫(xiě)適合不同班級(jí)實(shí)際的分層作業(yè)，供全年級(jí)學(xué)生使用，讓全年級(jí)的教學(xué)工作做到了步調(diào)一致，不打亂仗。 他像一支催化劑，讓青年教師得以在教學(xué)上快速成長(zhǎng)。在學(xué)校統(tǒng)一組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，陳老師組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師一對(duì)一幫助年輕教師上好公開(kāi)課，從課件制作、教案設(shè)計(jì)到語(yǔ)言錘煉各方面都有精心指導(dǎo)，反復(fù)打磨。不僅如此，陳老師還定期專(zhuān)門(mén)安排年輕教師在組內(nèi)講公開(kāi)課，為年輕教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，難怪有的老師不無(wú)感慨地說(shuō)，數(shù)學(xué)組的年輕老師真幸運(yùn)。 他像一支興奮劑，讓數(shù)學(xué)組時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了積極向上的無(wú)限活力。老師們每天到得早，走得晚，以飽滿(mǎn)的熱情，陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作，不因工作任務(wù)繁重而抱怨，不因?qū)W生基礎(chǔ)差而放棄，無(wú)論有沒(méi)有晚自修，老師們都在辦公室，不分班級(jí)，不分年級(jí)，耐心細(xì)致地為學(xué)生答疑解惑、一對(duì)一的輔導(dǎo)。在這個(gè)集體中，老師們的工作熱情得到了無(wú)比充分的激發(fā)。 　　今天的高一數(shù)學(xué)組能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，得益于陳河清老師的組織能力，也得益于全體組員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和齊心協(xié)力。＂一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫＂，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，絕不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，只有＂眾人劃槳開(kāi)大船＂，才能打造一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，一個(gè)教研組如此，一個(gè)學(xué)校更是如此。正是因?yàn)橛辛艘慌耜惡忧謇蠋熯@樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，新生的化州一附如今正以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在化州人民的面前，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，全體教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地凝聚起團(tuán)結(jié)奮斗的力量，化州一附一定會(huì)創(chuàng)造令人刮目相看的教育奇跡！