<p class="ql-block"> 為了讓孩子們更好的適應(yīng)線上教學(xué)的模式，幫助教師扎實(shí)開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”的工作目標(biāo)，范縣人民路小學(xué)英語組教師于12月1日下午開展了以“小學(xué)英語線上詞匯課教學(xué)與設(shè)計(jì)”為主題的線上教研活動(dòng)。會議由張秀峰老師主持，全體英語老師參加了此次會議。</p> <p class="ql-block"> 首先，大家一起觀看了優(yōu)秀詞匯課課例。張秀峰老師提出：英語詞匯是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，在小學(xué)英語教學(xué)中要充分借用教學(xué)資源，強(qiáng)化學(xué)生在英語方面的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)中的積極性，有助于對英語課堂整體教學(xué)進(jìn)程的把握，強(qiáng)化學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 王蕓老師分享了《怎樣上好線上小學(xué)英語單詞課》。</p><p class="ql-block"> 1. 在復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分， 教師要運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 2. 在新授部分，首先，教師要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)豐富多彩的情景，讓學(xué)生感知應(yīng)用語言；其次出示單詞，示范讀音；再者，運(yùn)用游戲，訓(xùn)練鞏固；最后，詞句結(jié)合，交際應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 3. 在拓展綜合應(yīng)用部分，在真實(shí)情境中讓不同層次的的學(xué)生學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block"> 4. 在家庭作業(yè)布置方面，低段應(yīng)多布置以聽、說為主，書寫為輔的家庭作業(yè)，高段反之亦然。</p> <p class="ql-block"> 李林林老師補(bǔ)充到：單詞教授活動(dòng)盡量多樣化，調(diào)動(dòng)課堂氛圍；鞏固活動(dòng)要有層次性，由淺到深；拓展部分可以是口語輸出訓(xùn)練，也可以是給學(xué)生介紹同類型詞匯；作業(yè)布置可以搜集同類型詞匯。</p> <p class="ql-block"> 鄧美麗老師補(bǔ)充到：在高年級英語詞匯學(xué)習(xí)中要進(jìn)行大量詞組訓(xùn)練，并融入短文閱讀中學(xué)習(xí)，避免枯燥乏味的詞匯教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 張丹老師補(bǔ)充到：首先，單詞教學(xué)要讓學(xué)生有歸類意識，便于學(xué)生復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、識記單詞，可在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)和拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行。其次，由詞到詞組的拓展，使學(xué)生有詞群意識，在認(rèn)識單詞及讀句子課文時(shí)整體感知，培養(yǎng)語感。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)各位英語老師積極參與發(fā)言，一人提出困惑，其他人積極互動(dòng)、討論，共同解決詞匯教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。活動(dòng)扎實(shí)、有效，對每位英語老師的課堂教學(xué)及自身發(fā)展具有不可忽視的促進(jìn)作用。今后教學(xué)中，英語組全體成員將一步一腳印，踏實(shí)前行。</p> <p class="ql-block"> 凜冬散去，星河長明。疫情當(dāng)下，我們執(zhí)著于自己的教育初心，以強(qiáng)大的集體作為最堅(jiān)實(shí)的后盾，創(chuàng)新思維，腳踏實(shí)地，期待春天里最美的重逢。</p>