<p class="ql-block"> 為了有效落實(shí)“雙減”精神，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。我們六年級(jí)組的語(yǔ)文老師利用教研時(shí)間，共同交流研討，大家相互交流，集思廣益，創(chuàng)新了作業(yè)形式，豐富了實(shí)踐性作業(yè)。以六年級(jí)《竹節(jié)人》為例，研究分層作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">? 六年級(jí)語(yǔ)文老師分別選擇《竹節(jié)人》作業(yè)分為</p><p class="ql-block"> A套餐:根據(jù)課文內(nèi)容制作思維導(dǎo)圖；B套餐:繪畫(huà)竹節(jié)人制作說(shuō)明；C套餐:制作竹節(jié)人；D套餐：錄制玩兒竹節(jié)人視頻。用多種形式反饋，考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予肯定。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和可能，通過(guò)不同形式的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使每個(gè)學(xué)生都看到自己的進(jìn)步，體會(huì)到成功的喜悅。</p> 思維導(dǎo)圖 竹節(jié)人制作指南 <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們繪制的竹節(jié)人制作說(shuō)明多么漂亮，看了同學(xué)們的制作說(shuō)明書(shū)，相信你也會(huì)做竹節(jié)人了，一起動(dòng)手試一試吧！</p> 制作竹節(jié)人 <p class="ql-block"> 看一看同學(xué)們制作的竹節(jié)人吧！</p> 玩轉(zhuǎn)竹節(jié)人 <p class="ql-block"> 同學(xué)們還自己錄制了玩兒竹節(jié)人的視頻，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們自主選擇作業(yè)，設(shè)計(jì)制作方案、畫(huà)思維導(dǎo)圖、動(dòng)手制作、設(shè)計(jì)玩法等等，讓學(xué)生在豐富多彩而有溫度的課程設(shè)計(jì)、個(gè)性化作業(yè)完成、活動(dòng)實(shí)踐中獲得全面發(fā)展，真正做到在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中多收獲。</p> <p class="ql-block"> 多層次的作業(yè)，給學(xué)生了充分的選擇，充分的尊重，讓不同的學(xué)生都能享受跳一跳夠得著的快樂(lè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，未來(lái)的教學(xué)路上我們會(huì)繼續(xù)努力前行。</p>