“咚咚鼓” <p class="ql-block"> 打擊樂(lè)??活動(dòng)作為幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的一種，對(duì)幼兒具有多方面的促進(jìn)和幫助作用，深受幼兒喜愛(ài)。在區(qū)域時(shí)間張森焱對(duì)于承佑說(shuō):“器樂(lè)社團(tuán)可以打鼓，你看我用筷子也能敲出聲音，”筷子除了吃飯，還可以用來(lái)演奏，那就來(lái)試試吧！</p> 第一次嘗試 第二次嘗試 <p class="ql-block"> 第一次嘗試大家用筷子、臉盆、水杯，嘗試不同的聲音，根據(jù)大家用筷子敲出的節(jié)奏進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 班里的臉盆不能滿足更多幼兒進(jìn)行練習(xí)，需要更多鼓，因此，我們需要?jiǎng)邮种谱鳎?lt;/p><p class="ql-block">做一做：嘗試“制做咚咚鼓”</p> <p class="ql-block">敲一敲：嘗試用“咚咚鼓”為歌曲伴奏。</p> <p class="ql-block"> 除了制作咚咚鼓，為了幫助幼兒真實(shí)體驗(yàn)到打鼓樂(lè)趣和節(jié)奏感，我們用幼兒園的器材進(jìn)行敲打，孩子們認(rèn)識(shí)了打棒、花地鼓、大鼓、沙蛋</p> <p class="ql-block">想一想：演奏時(shí)的音色、共鳴效果是怎樣產(chǎn)生的？</p> 杯子打擊樂(lè) <p class="ql-block">材料準(zhǔn)備：6個(gè)相同的玻璃杯、水、金屬筷子，標(biāo)簽紙（備注水位線）</p> <p class="ql-block"> 擺放好6個(gè)相同的玻璃杯，用金屬筷子敲擊每一個(gè)空杯子，你會(huì)注意每個(gè)杯子發(fā)出的聲音是一樣的。怎么才能讓每個(gè)杯子發(fā)出的聲音與眾不同？往每個(gè)杯子里倒入水，確保每個(gè)杯子里的水位不同。</p> <p class="ql-block">往每個(gè)杯子上貼水位線標(biāo)簽，從圖中可以清楚看出每杯水的水位都不同。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)試音調(diào)：用金屬筷子再次敲擊杯子，此時(shí)你可以聽(tīng)到聲音有了變化，不同水量讓杯子發(fā)出有規(guī)律的高、低不同的聲音。水量越少，音調(diào)越高；水量越多，音調(diào)越低。敲擊力量越大，聲音越強(qiáng)，音量越大；敲擊力量越小，聲音越弱，音量越小。</p> <p class="ql-block"> 打擊樂(lè)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感以及對(duì)音色的敏感性,還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、控制能力、集體意識(shí)及多方面的協(xié)調(diào)能力。</p>