<p class="ql-block">????????</p><p class="ql-block"> 體育課，活力滿滿、全面帶動學生宅家“動”起來，幫助學生養(yǎng)成健身習慣。師生們在同一時間不同空間進行了熱烈的互動，引發(fā)著共鳴。疫情隔阻了空間，體育課程卻能拉近師生距離，讓同學們感覺到如身在校園的活潑和溫暖。</p> <p class="ql-block"> 幸福路小學教育集團體育組在學校領導的指導下，多次進行集體云教研，互相學習體育網(wǎng)課的教學方法，每名老師利用自身特長，設計出符合學生身心特點的居家鍛煉內(nèi)容，最大程度激發(fā)學生居家鍛煉的運動興趣。</p> <p class="ql-block"> 袁超老師主要負責五年級11個班的體育網(wǎng)課教學，通過錄制視頻和連麥的方式帶領學生運動，并鼓勵學生堅持每日打卡，上傳運動的視頻和照片，提升學生的課堂參與感和積極性，取得良好效果。</p> <p class="ql-block">???????</p> <p class="ql-block"> 體育線上授課方式：按照學校的相關要求，幸福路小學體育學科的張君老師，積極開展線上體育教學工作，通過采取課程資源推送、線上直播、布置線下體育作業(yè)和教學反饋等方式進行線上教學。</p> <p class="ql-block"> 在線上體育課期間，李維勇老師的課程安排非常合理，在線上上課不代表著我們可以偷懶，學生不僅是在線上跟隨老師做運動，線下還會有運動作業(yè)，這樣的安排，讓我不禁給本學期的體育課點個贊。</p> <p class="ql-block">???????</p> <p class="ql-block"> 趙麗老師體育網(wǎng)課的教學，每次全程出鏡和學生一起鍛煉，和孩子們一起大汗淋漓，一起開心！布置的體育作業(yè)，孩子們自己成為主人，成為家庭的健身小教練。</p> <p class="ql-block"> 在本次網(wǎng)課期間，侯大圣老師結合六年級學生年齡大，有一定的自主學習能力的現(xiàn)實，結合全國中小學體質(zhì)健康檢測的要求，制定了老師和學生一起做操一起健身的方式，取得了不錯的學生響應。也達到了讓學生在家自主運動鍛煉的效果。</p> <p class="ql-block"> 孔瑋瑋老師在線上體育課中的運動鍛煉以視頻播放和全屏出鏡示范為主，并加入闖關游戲等環(huán)節(jié)，讓學生積極參與到課堂中，使體育課更有趣更有效。并且每周布置打卡任務讓學生養(yǎng)成堅持運動的好習慣。</p> <p class="ql-block"> 李征老師在上課前，先把課堂上需要用到的視頻發(fā)送到班級群，提醒學生提前下載，上課卡頓時備用。課前一起熱身。隨后進入新授內(nèi)容的講解，講解時全屏出鏡示范動作，帶領孩子們一起動起來！接著就是反饋打卡作業(yè)的提交情況，鼓勵他們下次做得更好，同時強調(diào)課堂紀律，以便養(yǎng)成聽課及日常運動好習慣。</p> <p class="ql-block">???????</p> <p class="ql-block"> 張檬老師，體育網(wǎng)課雖然受場地各方面限制比較多 ，但是通過視頻和學生們一起運動，加上細致全面的示范講解增強了學生學習的熱情 ，隨后根據(jù)學生的練習情況進行有效互動 ，糾正學生在練習中存在的問題 ，作為老師不僅僅要會教，更要做一個帶領學生運動的促進者</p> <p class="ql-block"> 體育老師們認真完善的作業(yè)布置</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起看看學生的運動風采吧</p> <p class="ql-block">????????</p> <p class="ql-block"> 體育組老師們用團結一致的力量，讓學校的線上體育課堂充實且快樂。促進孩子們身心健康，提高了自身免疫力。不僅鍛煉了身體，放松了壓力，也讓自律成為了一種習慣</p> <p class="ql-block">文字：孔瑋瑋 張檬</p><p class="ql-block">美編：張檬 </p><p class="ql-block">審核：袁超 </p>