與初冬相遇——中二班第十四周

熊熊

隨著初冬的第一場(chǎng)雪輕輕落下，氣溫明顯下降，孩子們一早來(lái)到幼兒園，話(huà)題圍繞“寒冷”展開(kāi)了。 “老師，下雪了，好冷啊，媽媽給我戴了帽子” “我也有帽子，我還戴了圍巾呢” “老師，我手好冷” “我穿了毛毛衣服，不冷” “我吃的番茄雞蛋面，感覺(jué)到熱”...... 季節(jié)轉(zhuǎn)換，給孩子們帶來(lái)了新的思考。 　　《指南》中指出：幼兒學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究的過(guò)程。所以要幫助幼兒斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成終身受益的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 冬天太冷了，我們?cè)鯓颖Ｅ扛玫剡^(guò)冬呢？帶著好奇，我們好好地與這個(gè)冬天相遇吧。 　　吃什么可以保暖呢？ 年糕:“熱熱的牛奶” 滿(mǎn)意:“甜甜的烤紅薯” 西米:“吃火鍋” 安安:“媽媽做的手搟面” 桐桐:“骨頭湯”、“喝熱水”... 談話(huà)活動(dòng)中，孩子們積極調(diào)動(dòng)生活中的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)御寒的方法。 　　線(xiàn)描畫(huà)《一碗面》，嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、面的方式創(chuàng)作一碗美味可口的面。 　　冬天到了，穿什么可以保暖？怎樣做能讓身體變暖和呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的答案吧。 　　“穿厚厚的衣服和褲子，可以保暖?！?lt;/p> 　　“戴帽子，頭上就不冷了?！?lt;/p> 　　“還可以穿上帶毛毛的靴子，腳暖暖的?！?lt;/p> 　　“手冷的話(huà)，搓一搓手，就變熱了” 　　“還可以一起抱一抱” 　　“跳起來(lái)，就不冷了?！?lt;/p> 　　“做運(yùn)動(dòng)，可以讓身體變暖” 　　動(dòng)一動(dòng)、跳一跳，擺出各種各樣的造型，通過(guò)觀(guān)察，把運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)，用線(xiàn)條畫(huà)在紙上，共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)作的快樂(lè)。 　　屋外寒風(fēng)瑟瑟，室內(nèi)暖意融融。 室內(nèi)體能課，經(jīng)過(guò)跑跑跳跳一輪大運(yùn)動(dòng)后，放松時(shí)間玩起了“梅花朵朵開(kāi)”的游戲。 　　和同伴在一起的日子，每天都有驚喜和快樂(lè)。 　　當(dāng)陰冷的天氣過(guò)去，冬日的陽(yáng)光再次漏臉，孩子們歡快地跑出活動(dòng)室，好像忘記了寒冷，拍球、投籃、跳躍。在孩子們的歡笑聲中，陽(yáng)光仿佛越來(lái)越溫柔了。 　　不管季節(jié)如何變化，不管天氣如何變冷，我們用心??陪伴，用愛(ài)??溫暖，一起成長(zhǎng)。