<p class="ql-block"> 寒冬已至，熱情未冷。12月1日，荊州區(qū)教科院羅雪蓮副院長帶領小學段各科教研員冒著嚴寒來到新場小學開展教學視導工作。本次教學視導，旨在進一步規(guī)范學校教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，推進學校課程改革和教育教學工作更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 近年來，新場小學從各方面推行“綠色課堂”理念文化，緊扣“綠色文化”特色目標，圍繞“做有情趣的教育,辦陽光綠色的校園”辦學理念，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，推動教學課改，全面提升教師素養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">匯報查閱顯特色</b></p><p class="ql-block"> 學校主要圍繞打造“綠色課堂”的建構，積極推進學校課程改革，創(chuàng)建“綠色課堂6+1模式”，將“預、思、議、練、評、檢和用”充分融入各個課堂，通過小組計分模式細化各個環(huán)節(jié)落實。扎實推進“課前五分鐘〞，根據(jù)學校特點開發(fā)實施校本課程系列：《腰鼓》、《古詩名篇》和《成語故事》等。系列課程活動的開展極大豐富了校園文化，為學生校園生活增添了色彩和樂趣。通過制定并實施《教師工作手冊》和《家庭作業(yè)每日公示欄》制度，規(guī)范教師日常教學，提升教師素養(yǎng)。通過校委會、教師大會制定有效可行的制度，讓教師明白“雙減”五項管理的內(nèi)容，同時依托現(xiàn)有資源讓課后服務豐富多彩，通過作業(yè)輔導+興趣活動相結合的方式開設手工、機器人、七巧板、閱讀和腰鼓等課程，讓農(nóng)村的孩子充滿陽光、自信。</p> <p class="ql-block"> 視導組一行人聽取了匯報，查閱了校園文化、德育管理、教學管理、課程改革及教育科研等相關資料，各科教研員分工明確，工作嚴謹認真，從規(guī)范辦學行為、校園文化建設、課堂教學改革、德育工作落實、“雙減”落地、5+2課后服務等多個方面進行指導。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聚焦課堂細診斷</b></p><p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，教研員們深入課堂，隨堂聽課，分別聽取了語文、道法、體育、勞技等課程。吳夢雨老師“欣賞四季之美”的語文課；張雪蓮老師“提高安全意識〞的道法課；李自林老師“促進孩子強身健體、健康成長”的體育課；王靚老師“促進學生個性發(fā)展，增強造力和提高動手能力”的勞動課......。聽課后，教研員們面對面與授課老師深入細致地分析和探討，對教學中的閃光點給予了充分的肯定，也對老師們課堂教學中存在的問題提出了合理化建議。老師們均表示獲益匪淺，在今后的教學中將立足課堂，積極踐行，努力開創(chuàng)課堂教學的新局面。</p> <p class="ql-block">吳夢雨老師執(zhí)教五年級語文《四季之美》</p> <p class="ql-block">張雪蓮老師執(zhí)教三年級道德與法治《安全記心上》</p> <p class="ql-block">王靚老師執(zhí)教一年級勞動實踐教學《海底世界》</p> <p class="ql-block">李自林老師執(zhí)教二年級體育《模仿動物走》</p> <p class="ql-block">大課間：孩子們精神抖擻，朝氣昂揚地打腰鼓操、做廣播體操</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">質(zhì)量抽測展實力</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 隨堂聽課后，區(qū)教科院教研員組織了四年級學生全學科的質(zhì)量抽測。通過此次抽考及考后的精準分析，希望教師們在真實數(shù)據(jù)面前，要認得清教學成效，摸得準問題癥結，找得到解決辦法，夯實基礎，鞏固提高，爭取讓新場小學的教學業(yè)績有更新的突破！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)研反饋明方向</b></p><p class="ql-block"> 最后，羅院長對學校教學工作作出全面的反饋和點評。她指出，學科教學一定要注重基礎教育，將現(xiàn)有的“課前5分鐘”校本課程拓展開、運用活，融入學科，提質(zhì)增效，扎扎實實推進，點點滴滴積累。她強調(diào)，青年教師培養(yǎng)關系到學校的長遠發(fā)展，教師隊伍建設和教師素養(yǎng)提升是重中之重，需要搭平臺，多展示，重積累，勤歷練。她建議，進一步優(yōu)化作業(yè)設計，在現(xiàn)有作業(yè)公示記載基礎上作出分層，分階段，分年級，分類型，結合德育處安排任務，推進作業(yè)布置多樣化，實現(xiàn)教師素能和學生成長雙提升。學校管理層表示，將立足實際，堅持問題導向，強化整改措施，深化學校常規(guī)管理，積極補足發(fā)展短板，持續(xù)深化教育、教學、教研等各項工作，在校本課程多樣化、青年教師隊伍培養(yǎng)和作業(yè)分層設計等方面積極改革創(chuàng)新，為孩子們快樂學習、高效學習創(chuàng)造良好的環(huán)境，實現(xiàn)教師素能和學生成長雙提升。</p><p class="ql-block"> 學校管理層表示，將立足實際，堅持問題導向，強化整改措施，深化學校常規(guī)管理，積極補足發(fā)展短板，持續(xù)深化教育、教學、教研等各項工作，在校本課程多樣化、青年教師隊伍培養(yǎng)和作業(yè)分層設計等方面積極改革創(chuàng)新，為孩子們快樂學習、高效學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻。</p> 荊州區(qū)教科院