<p class="ql-block"> 2022年11月27日至12月3日，我參加了海南省2022年校長資格任職培訓(xùn)，有幸安排到?？谑形逶春訉W(xué)校和海南中學(xué)美倫校區(qū)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參觀校園、傾聽專題報告、推門聽課、備課組交流等活動，讓我受到了深深的震撼：優(yōu)質(zhì)學(xué)校之所以優(yōu)質(zhì)，不僅在于校長的領(lǐng)導(dǎo)力，更在于全體教師勠力同心，真抓實干，每一個人通過努力、能力、人格魅力不斷影響學(xué)生，改變學(xué)生，也成就不凡的自己。</p> <p class="ql-block"> 在海南中學(xué)（美倫校區(qū)）聽王宏校長分享時，我記住了王校長說的這樣三件事：一是讓老師和學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣：學(xué)習(xí)、做人、做事的習(xí)慣；二是想方設(shè)法為老師的專業(yè)成長搭建平臺，提升每一節(jié)課的課堂效率；三是所有的干部要有非常強烈的服務(wù)意識，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。王校長說，“要做一個高質(zhì)量的管理者，讓學(xué)生、家長、老師滿意?！蓖鹾晷ｉL不僅是海中的總校長，還分管海南中學(xué)白沙校區(qū)和海南中學(xué)美倫校區(qū)的管理，即使工作繁忙，每日奔跑于三個學(xué)校之間，他還在美倫校區(qū)上兩個班的數(shù)學(xué)課，是最美的奔跑者，讓人感動。</p> <p class="ql-block"> 一個好校長是一所好學(xué)校。校長是一所學(xué)校的靈魂，是一個人影響一群人。通過跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對校長這個身份有了更加清醒的認識，那就是做校長，而不是當(dāng)校長。當(dāng)了校長以后，我們總是感慨自己很忙，忙于處理學(xué)校各種瑣事，忙于應(yīng)付上面的各種檢查，無法安心上課，甚至不上本學(xué)科專業(yè)課。時間就在我們每日的“匆忙”中悄悄流逝，時間就在我們每日的蹉跎中靜靜溜走，我們確是“當(dāng)”了校長，但還沒有做好“做”校長的準(zhǔn)備。比對五源河學(xué)校陳校長和海中王校長，他們不僅奔跑于政府的各個部門，奔跑于學(xué)校各個學(xué)科組，更奔跑于課堂，成為校園最美的奔跑者。通過跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還要不斷反思自己，身體力行，站好課堂，堅守教育理想，努力做素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強，有高尚人格魅力的真正的合格校長。</p> <p class="ql-block"> 沒有老師的發(fā)展，難有學(xué)生的發(fā)展。習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時強調(diào)：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望?！备鷯徟嘤?xùn)學(xué)習(xí)期間，我感動于這兩個學(xué)校對老師專業(yè)發(fā)展的高屋建瓴和對課堂教學(xué)的未雨綢繆。兩個學(xué)校重在對年輕教師的各種培訓(xùn)和引領(lǐng)，重在對集體備課的研討和對“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的提煉，不僅促進了年輕教師專業(yè)的快速成長，也有效提升課堂教學(xué)效率。作為校長，肩負著發(fā)展教師的主要使命，要盡心盡力為教師搭臺子、鋪路子，讓教師愉悅工作，享受職業(yè)的成就感和幸福感。</p> <p class="ql-block"> “作為一名分管教學(xué)的校長，你要經(jīng)常出現(xiàn)在教研組會上，經(jīng)常出現(xiàn)在備課組會上，經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上”，王宏校長說，“每一個人都要主動作為，在自己的崗位上努力發(fā)光發(fā)熱，誰都不會喜歡‘說得比做得好的人’，也不喜歡‘困難總比辦法多的人’”。要做一個努力奔跑的優(yōu)秀校長。竇桂梅校長曾說：“凡事你要竭盡全力，直到無能為力?！贝丝涛蚁胝f，因為愛教育，因為心懷崇高，敬畏職業(yè)，所以，我愿意“衣帶漸寬終不悔”，愿意成為教育路上最美麗的奔跑者。</p>