廊坊市中小學(xué)心理特色活動經(jīng)驗交流研討會（3）

廣陽教研室

2022年12月5日，我們迎來了廊坊市中小學(xué)心理特色活動經(jīng)驗交流的第3期 首先是熱身部分，李穎老師帶來了心理繪畫活動。方法：把A4紙張的兩個短邊對折，開口朝上。然后再把開口的一邊向下折。之后，在折痕處，畫出可以代表我們2022一年一路的感受、收獲、成長等（想一個水果、蔬菜、圖形、符號）畫在折痕處，然后將紙打開，把上下的部分用線鏈完整，連好的空白區(qū)域，可以涂色、畫其他都可以，也可以寫感受。老師們積極參與，繪畫結(jié)束后，紛紛展示自己的作品，講解自己的繪畫意義，梳理這一年的收獲與成長。 茂盛的小草，小花，蝴蝶，水，河流，船舶，像小草一樣慢慢成長，還有少不了的擺渡人，在水合之間被滋潤。 每一瓣橙子都有著不同的味道，把這一年我們的收獲與成長不斷沉淀下來，乘風(fēng)破浪，迎接更好的明天！ 通過此繪畫與折紙活動，我們不斷整理內(nèi)心，整理成長，整理我們的秩序感。繪畫就是一種療愈繪畫的點評，繪畫的解讀就是情緒的釋放。 接下來，由霸州市教師發(fā)展中心，霸州市魏巍心理名師工作室的魏巍老師進行經(jīng)驗交流和分享。 從心理名師工作室的初衷，心理名師工作室的建設(shè)，經(jīng)驗，現(xiàn)在和未來的發(fā)展進行了四個方面的分享。 然后是廊坊市第一小學(xué)，安次區(qū)趙麗娟小學(xué)心理健康教育名師工作室的趙麗娟老師帶來的經(jīng)驗交流與分享。 最后，廊坊市第十二中，安次區(qū)王靜初中心理健康教育名師工作室王靜老師帶來工作室經(jīng)驗分享。 三個工作室的老師都做了詳細(xì)的經(jīng)驗與案例分享，最后幾位專家進行經(jīng)驗交流與點評！ 隨著每一期心理研討的線上學(xué)習(xí)，老師們收獲頗豐，老師們把線上所學(xué)所得運用到學(xué)校的心理課堂，真正支持和助力到孩子們的成長。