五年級第14課《中國龍》

汪晶

一、欣賞《中國龍》 　　霸氣浩然的旋律，讓我們熱血沸騰！我們的感受如此深刻，是因為我們是中國人，是龍的傳人！ 今天，就讓我們帶著崇敬的心情學(xué)習(xí)第14課《中國龍》。 這節(jié)課的主要任務(wù)是初步了解中國龍的歷史，龍的象征意義，欣賞龍的造型，感受龍的精神，學(xué)習(xí)表現(xiàn)龍的方法。 二、龍的歷史 我們都是龍的傳人。這要從軒轅黃帝說起。相傳在很久以前，軒轅黃帝是一個部落的首領(lǐng)，他智勇雙全，力大無比，征服了其他部落。為了使自己的民族具有無所不能的力量，他集中了許多動物的精華，創(chuàng)造出了一個全新的形象，做為自己民族的圖騰，那就是龍。從此以后龍就成了中華民族的標(biāo)志，炎黃子孫始稱龍的傳人。 　　在古代，龍與豬都被尊為水神的神靈崇拜物。此器質(zhì)色純潤，雕琢精細(xì)，是紅山文化的代表性玉器，也是同類器物中最精美者。 　　在商晚期和西周時期青銅器的裝飾上，夔龍紋是主要紋飾之一。其形象抽象、簡潔多為單足，具有古拙的美感。 應(yīng)龍的特征是生雙翅,鱗身脊棘,頭大而長,吻尖,鼻、目、耳皆小,眼眶大,眉弓高,牙齒利,前額突起,頸細(xì)腹大,尾尖長,四肢強壯,宛如一只生翅的揚子鱷.在戰(zhàn)國的玉雕,漢代的石刻、帛畫和漆器上,常出現(xiàn)應(yīng)龍的形象. 　　在古代，龍形象是只有皇族才可以使用的，大家看，這些都是皇宮里的物品，物品上都有龍的形象，在古代龍是權(quán)力、威嚴(yán)的象征。（宋，遼、金、元多為三趾，明清多為四趾、五趾。自元代起，只有皇家可使用五爪龍造型，民間只能用三爪或四爪龍的圖案。）經(jīng)過時間的磨礪，龍的造型在不斷變化。隋代趙州橋石欄板上的雙龍、唐代銅鏡背面的云龍、元代龍紋高足杯上的云龍、明代金冠上的升龍、清代皇帝玉印上的蟠龍，為大家展示了不同時代龍的造型變化，讓我們了解了龍的演變過程。歷代龍的造型各有風(fēng)采，可以總結(jié)歸納為:商周粗獷抽象，春秋戰(zhàn)國秀麗灑脫，秦漢雄健豪放，隋唐健壯圓潤，宋元成熟穩(wěn)健，明清繁復(fù)華麗。 三、龍的造型、姿態(tài) 猜一猜，龍的各個部位都具有哪些動物的特點？ 　　龍是人們的觀念、意識物化的神靈造型，是千百年來虛擬的形象，自然界中并沒有這樣神奇的動物，但在人們的幻想中，它騰云駕霧、翻江倒海，千姿百態(tài)。龍的形象虛擬、組合了飛禽、走獸、水族及自然天象之精華于一身，其組合物象在各個朝代有所變化，但總體來說，流傳比較廣泛的說法是駱駝頭、鹿角、虎眼、馬齒、牛耳、蛇身、鯉魚鱗、鷹爪、泥鰍尾。龍身如蛇，靈敏矯健;龍鱗如魚鱗，條理有序;龍爪如鷹爪，扎實氣魄;龍角如鹿角，風(fēng)華穩(wěn)重。從中我們可以看出，人為龍選用了不同動物最精華、最完美的部位，集如此多的優(yōu)勢于一身的造型自然是萬物之靈，同時也寄托了人們美好的愿望。 　　中國龍在中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化中占有重要地位，許多建筑物都以龍作為裝飾。 我們欣賞北海公園的九龍壁，感受龍的神態(tài)萬千。九龍壁上九條龍神態(tài)各異，有的張牙舞爪、有的仰天長嘯、有的怒目圓睜、有的翻江倒?！?lt;/b>一條條都好像要破墻而出。 　　黃色正龍居中，前爪作環(huán)抱狀，后爪分撅海水，龍身環(huán)曲，將火焰寶珠托于頭下，瞠目張頷，威風(fēng)凜然。 　　左側(cè)兩龍龍首相向，右側(cè)兩龍背道而弛，四龍各逐火焰寶珠，神動形移，似欲破壁而出。（躍身上騰者為升龍，俯身探海者為降龍） 　　龍的形象寓意深厚，龍的神態(tài)千變?nèi)f化。不同紋樣的龍大量廣泛出現(xiàn)在我國玉器，石器，銅器，漆器，繪畫，瓷器等幾乎是所有的器物上。 四、龍的精神 在中國有數(shù)不清的民風(fēng)與民俗及民族節(jié)日與龍有關(guān)。這些節(jié)日活動豐富多彩，民族特色鮮明，散發(fā)著清新的鄉(xiāng)土氣息。我們通過傳統(tǒng)節(jié)日，感受龍的精神。 　　二月二龍?zhí)ь^，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，漢族有，其他民族也有。龍?zhí)ь^是每年農(nóng)歷二月初二，俗稱青龍節(jié)，傳說是龍?zhí)ь^的日子，它是我國農(nóng)村的一個傳統(tǒng)節(jié)日。人民慶祝“龍頭節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天保佑豐收，故"龍頭節(jié)"流傳至今。 　　元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、春燈節(jié)，是中國漢族民族傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、猜燈謎、賞花燈、舞龍等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。 　　端午節(jié)又稱午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)起源于中國，傳說愛國詩人屈原在這一天死去，也同時成了中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以龍舟競渡在此日舉行。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，喝雄黃酒等習(xí)俗?！岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 　　龍是中國傳統(tǒng)文化的一部分。在中國民間，龍始終保留了它原始的象征意義---幸福、吉祥、威武。不夸張地說，有中國人生活的地方，就有龍的形象以不同的形式出現(xiàn)。龍是中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。 五、龍的賞析 1、舉例賞析 一起來欣賞清康熙青花龍紋瓶，此瓶為康熙年間青花瓷器當(dāng)中的極有代表性的瓷器作品。龍的形象是中國傳統(tǒng)圖騰的代表，一直受到皇家的喜愛和壟斷，民間是嚴(yán)禁使用龍形圖騰的。這只青花龍紋瓶在通體白釉的基礎(chǔ)上，以青花釉料繪制了一條向上升騰的龍的形象，這條龍張牙舞爪，身體微微彎曲，顯示出威武兇猛的形象。神采飛揚的騰龍，盡顯王家之氣。 2、自主賞析 （威風(fēng) 騰云駕霧龍騰虎躍神奇活龍活現(xiàn) 車水馬龍勇猛龍蛇飛舞藏龍臥虎兇巴巴…）這些詞匯都是同學(xué)們用來描述中國龍這一形象的。我們在欣賞含有龍圖樣的作品時，可根據(jù)自己的感官，大膽運用這些詞語，結(jié)合我們今天所學(xué)知識（龍的歷史、造型、精神…）進行賞析。接下來，大家可以選擇自己感興趣圖片進行簡單的賞析評述。 六、龍的表現(xiàn)（一）繪畫表現(xiàn) 在繪畫時，同學(xué)們一定要感受龍的精神，欣賞龍的造型，大膽地表現(xiàn)龍的千姿萬態(tài)。 水粉畫龍 手指與筆的完美結(jié)合，運用明度不同的綠，使龍的形象躍然紙上。 水墨畫龍 不同墨色，不同運筆方式表現(xiàn)出一條憨態(tài)可掬的龍。 　　龍的繪畫表現(xiàn)形式多種多樣，接下來我們欣賞幾幅圖片，感受表現(xiàn)龍的多種形式、多種方法。 1、黑白對比構(gòu)圖獨特 畫面構(gòu)圖時，我們要根據(jù)自己心目中龍的形象來選擇龍頭位置，龍身位置，使構(gòu)圖布局和諧統(tǒng)一。這幅畫在構(gòu)圖上別樹一幟，龍的頭部占有主要位置，選取龍的正面形象，凸顯龍的威猛，黑白灰多層次的對比使畫面更具節(jié)奏感。 2、欣賞盤畫體驗姿態(tài) 構(gòu)思時要多看多思，大膽表現(xiàn)龍的形象，重點表現(xiàn)龍的姿態(tài)。 畫中的龍在巨浪波濤中騰空而起，從神龍出水的姿態(tài)中，我們可以感受其扭轉(zhuǎn)疾行之勢。同學(xué)們可以用盤畫的形式表現(xiàn)龍，使作品富有圓滿之意。 3、卡通表現(xiàn) 擬人畫法 卡通畫龍一般龍頭偏大，龍身偏小。往往用擬人化的方式表現(xiàn)出其機靈可愛的一面。 4、神話故事感受色彩 選取神話故事作為表現(xiàn)主題，主體物色彩明度的變化使其極具立體感。主體物與背景成對比色，使主體物更為凸顯。這條巨龍給人以既兇猛又溫柔的形象，似乎在鼓勵鯉魚勇敢地跳過龍門。 5、欣賞圖片設(shè)計背景 龍是中國的象征，在表現(xiàn)龍的形象時，人們常會在畫面中加入一些中國元素（中國的標(biāo)志性建筑，祥云紋，水波紋等），我們要注意使這些元素與龍的形象和諧統(tǒng)一。本幅畫主體色彩運用了大量的中國紅，取上下呼應(yīng)之勢，一條高貴莊嚴(yán)的巨龍繞行天安門踏浪而來，寓意我們的祖國繁榮昌盛。。 　　同學(xué)們在繪畫前要多看多思，構(gòu)思好自己心中龍的形象，要大膽的表現(xiàn)出龍的姿態(tài)。（二）手工表現(xiàn) 在手工表現(xiàn)龍的造型時，我們可以把龍分為幾部分：龍頭、龍身、龍尾、龍爪，再把龍的各個部分用折疊、串聯(lián)、粘貼等方法進行組合，也可以用泥塑，剪紙等形式進行表現(xiàn)。 　手工制作時，大家要靈活運用手邊的材料，運用已學(xué)各種方法創(chuàng)意表現(xiàn)心中龍的形象。　 七、藝術(shù)實踐 同學(xué)們，請用繪畫或手工的方式完成以下實踐活動。