<p class="ql-block">一、主題來源</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 動(dòng)物是孩子的朋友，在孩子的心中，動(dòng)物世界有趣又神秘。不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)與孩子談起小動(dòng)物，他都會(huì)異常地興奮，總是喜歡講他自己所知道的動(dòng)物。但是，孩子對動(dòng)物的興趣和認(rèn)知點(diǎn)又各不知同，于是，我們從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，在未來的兩周時(shí)間，開展“森林里的動(dòng)物”主題活動(dòng)，以激發(fā)孩子對動(dòng)物的情感為切入點(diǎn)，引導(dǎo)他們了解森林里的各種動(dòng)物神奇的本領(lǐng)，探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動(dòng)物是人類的朋友，人類更是動(dòng)物的朋友。</span></p> <p class="ql-block">二、主題目標(biāo)</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">1.社會(huì)生活：了解自然界中人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感，能力所能及的方式幫助小動(dòng)物，萌發(fā)喜愛、保護(hù)小動(dòng)物的情感和責(zé)任；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2.科學(xué)探索：了解森林的動(dòng)物的名稱、種類、特征和習(xí)慣，對了解個(gè)探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。了解自然界中的人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物之間相互依存的關(guān)系；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">3.數(shù)學(xué)益智：進(jìn)行10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)并歸納相同量，培養(yǎng)空間及方位知覺；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">4.語言表達(dá)：喜歡閱讀，能根據(jù)圖片講述動(dòng)物是怎樣睡覺的。根據(jù)動(dòng)物的外形特征進(jìn)行創(chuàng)編兒歌和猜謎活動(dòng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">5.藝術(shù)創(chuàng)造：通過音樂游戲，模仿各種小動(dòng)物，嘗試用肢體語言表達(dá)自己快樂的情緒。愿意用繪畫、油泥、折紙等多種藝術(shù)形式，表達(dá)對動(dòng)物的喜愛；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">6.健康體能：在模仿和體驗(yàn)動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式中，發(fā)展大肌肉的協(xié)調(diào)性，在運(yùn)動(dòng)游戲中加強(qiáng)幼兒的腿部力量。</span></p> <p class="ql-block">三、主題網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">四、主題課程</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">關(guān)于《我喜歡的小動(dòng)物》調(diào)查表</p> <p class="ql-block">動(dòng)物睡覺了</p> <p class="ql-block">食物鏈</p> <p class="ql-block">動(dòng)物的影子</p> <p class="ql-block">動(dòng)物模仿秀</p> <p class="ql-block">節(jié)氣立冬</p> <p class="ql-block">小雪節(jié)氣</p> <p class="ql-block">《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。”孩子們討論的恐龍?jiān)掝}成為探索的焦點(diǎn)，在晨談活動(dòng)中，其他孩子們進(jìn)行分享關(guān)于這個(gè)恐龍的故事。</p> <p class="ql-block">五、區(qū)域游戲材料投放</p> <p class="ql-block">六、幼小銜接</p> <p class="ql-block">七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p> <p class="ql-block">美工區(qū)</p> <p class="ql-block">生活區(qū)</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)區(qū)</p> <p class="ql-block">科學(xué)區(qū)</p> <p class="ql-block">八、班級管理</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">一部分孩子的衣服放置在二樓區(qū)域，變?yōu)閽煲聟^(qū)，以前是三個(gè)一個(gè)“家”放物品，現(xiàn)在每個(gè)孩子都有一個(gè)“家”放置自己的物品</span></p> <p class="ql-block">九、主題反思</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">通過本次主題活動(dòng)的實(shí)施，孩子們對動(dòng)物有了更深的了解，不僅知道了許多動(dòng)物的名稱、生活環(huán)境、保護(hù)自己的方式和睡覺??的姿勢，還樂意運(yùn)用????繪畫、輕黏土等方式表現(xiàn)自已喜歡的動(dòng)物??。但在對幼兒的測評中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有幾個(gè)幼兒在語言表達(dá)能力和空間方位的辨別上還存在問題，我們會(huì)利用活動(dòng)之外的空閑時(shí)間讓幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次主題雖然結(jié)束了，但動(dòng)物卻將是孩子們????????永恒的話題</span></p>