“大自然的奇妙之旅”——三年級語文第七單元任務(wù)群解讀及實施

連城政教

學(xué)習(xí)任務(wù)群是新課標(biāo)的一大亮點，為語文課程內(nèi)容怎樣架構(gòu)和呈現(xiàn)，為語文教學(xué)怎樣深化改革繪制了一張藍(lán)圖，設(shè)計了一個行動方案。同時，它也是課標(biāo)落地的一個難點，如何把觀念變?yōu)樾袆?，把藍(lán)圖變成一個標(biāo)志性的工程，是我們需要思考的問題。 2022年12月7日，連城小學(xué)組織全體語文教師進(jìn)行了云端課堂教學(xué)觀摩研討活動，本次教研活動對圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”如何進(jìn)行語文教學(xué)活動設(shè)計和實踐這個熱點話題進(jìn)行了探討。 教學(xué)觀摩課 首先由學(xué)校三年級鄧凱歌老師進(jìn)行課例展示。 本節(jié)課為該任務(wù)群的第一個子任務(wù)—“欣賞大自然音樂會 ”。課上鄧?yán)蠋煱l(fā)布單元任務(wù)后，引領(lǐng)學(xué)生完成子任務(wù)中“勇闖關(guān)卡，得到邀請”;填“門票節(jié)目單”兩個環(huán)節(jié)。結(jié)合預(yù)學(xué)習(xí)單，檢查學(xué)生掌握字詞的情況，鼓勵學(xué)生當(dāng)堂歸類摘抄積累優(yōu)美語言。精美的學(xué)習(xí)單設(shè)計不僅妙趣橫生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更緊扣學(xué)校課改“學(xué)生四步自主學(xué)習(xí)，教師六環(huán)指導(dǎo)”的教學(xué)模式，體現(xiàn)了三年級語文團(tuán)隊的集體智慧。 單元整體內(nèi)容解讀 胡冉冉老師對第七單元教材內(nèi)容展開整體解讀。 任務(wù)群設(shè)計分析 段春芳副校長對第七單元任務(wù)群設(shè)計進(jìn)行展示。 聚焦單元語文要素，立足“我與自然”主題，通過感受課文生動的語言，解讀課文特點，聯(lián)系學(xué)生實際，結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，重構(gòu)語文單元學(xué)習(xí)任務(wù)。整個任務(wù)群以“大自然的奇妙之旅”為任務(wù)驅(qū)動，包含了四項任務(wù)，每項任務(wù)下三個環(huán)節(jié)若干個子任務(wù)，各項任務(wù)緊密聯(lián)系。 一個半小時的教研活動，老師們與新課程標(biāo)準(zhǔn)擦出了新火花，在深入解讀和交流中，我們對“學(xué)習(xí)任務(wù)群”有了更加清晰的認(rèn)識。在接下來的教學(xué)工作中相信連城的全體語文老師都能夠依據(jù)課標(biāo)，用好課本，通過轉(zhuǎn)化、對接、擴(kuò)容、補(bǔ)缺，組建一個一個可以實際操作的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓我們語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)落地生根，讓連城的語文課堂創(chuàng)出新樣態(tài)。 圖文編輯：三年級語文組校對：胡冉冉審核：弓弦