<p class="ql-block"> 肆虐的疫情讓線上教學(xué)不再新鮮，但今年的線上教學(xué)格外多，兩次被迫中斷線下轉(zhuǎn)入線上。平陰四中全體語(yǔ)文人，以精湛的業(yè)務(wù)和務(wù)實(shí)的精神再次展現(xiàn)了滄海橫流下的“英雄本色”。</p> <p class="ql-block"> 一.如切如磋，如琢如磨，做好線上教研。 為了上好每堂課，老師們線上及時(shí)交流反饋，教學(xué)安排有條不紊，教學(xué)思路明了清晰，細(xì)枝末節(jié)中彰顯著四中語(yǔ)文人負(fù)責(zé)的態(tài)度和認(rèn)真的做事風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 二.精準(zhǔn)到位，明確任務(wù)，讓課堂有條不紊。 老師們，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，明確教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生有章可依，有事可做，讓課堂活躍起來(lái)。！</p> <p class="ql-block">三.晨讀課上，各出奇招。或名言警句，或表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓晨讀課堂充滿了朗朗的讀書(shū)聲。更有老師，發(fā)揮網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)，讓晨讀課成了鑒賞美文的樂(lè)園。</p> <p class="ql-block">四.利用好網(wǎng)課，分層的“小灶”擺上。給優(yōu)秀的孩子推薦“美味大餐”，給基礎(chǔ)薄弱的孩子推薦精致小巧的“夜宵”，成了語(yǔ)文老師每日的必備課。</p> <p class="ql-block">五.道高一尺魔高一丈。新課學(xué)完，面臨的是復(fù)習(xí)。對(duì)于不自覺(jué)的孩子而言，他們?cè)缫呀?jīng)對(duì)所講過(guò)的課文沒(méi)有了新鮮感，面對(duì)無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)，他們更愿意去那里尋找答案。如何破解這一難題，平陰四中語(yǔ)文老師有高招。他們不再把題直接拋給學(xué)生，而是通過(guò)屏幕分享全班一起做。只要學(xué)生回答不及時(shí)，就說(shuō)明是問(wèn)題學(xué)生，老師就記錄在冊(cè)，或找學(xué)生或找家長(zhǎng)，總之，學(xué)生要真會(huì)才是目的。</p> <p class="ql-block">六.看學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿，我們和學(xué)生在網(wǎng)課共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">孩子們，加油！</p><p class="ql-block">老師們，加油！</p><p class="ql-block">我們的大四中，加油！</p><p class="ql-block">愿我們揚(yáng)鞭奮蹄，共同努力，譜寫(xiě)平陰四中新的輝煌。</p>