<p class="ql-block"> 《指南》中提到：建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動(dòng)，是幼兒階段不可缺少的一種體驗(yàn)，幼兒園必須提供足夠的空間、充足的材料以及充分的時(shí)間，保障幼兒建構(gòu)游戲開展。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)積木是一種素材玩具，它由不同的幾何圖形組成，是建構(gòu)游戲的重要材料。積木也是幫助兒童開發(fā)邏輯思維和增強(qiáng)動(dòng)手能力的最好玩具。在建構(gòu)區(qū)域中，孩子們通過自主地選擇材料、自由結(jié)伴，運(yùn)用創(chuàng)造想象和思維進(jìn)行設(shè)計(jì)搭建。</p> 建構(gòu)材料 <p class="ql-block"> 各種各樣的物品，都可以成為孩子們搭建的材料。</p> 小小建筑師 <p class="ql-block"> 孩子們運(yùn)用天馬行空的想象力，在不斷探索中運(yùn)用延伸、疊高、架空、圍封、對(duì)稱、中心點(diǎn)支撐等建構(gòu)方法進(jìn)行搭建，在游戲中相互協(xié)商，共同搭建，完成作品。每一次的拼搭都提升了幼兒的想象力，促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。在開放的建構(gòu)環(huán)境中，孩子們也潛移默化地學(xué)會(huì)珍惜、熱愛環(huán)保，體現(xiàn)出“游戲中學(xué)習(xí)、快樂中成長”。</p> 學(xué)習(xí)搭建技巧 小火車 <p class="ql-block"> 我的小火車??正在鉆山洞呢。嗚嗚嗚…</p> 貝殼美 <p class="ql-block"> 單嘉樂:老師，這是個(gè)什么貝殼？</p><p class="ql-block"> 劉家亦:老師，貝殼里面是什么聲音呀？</p> <p class="ql-block"> 讓我們來為貝殼做一個(gè)滑梯吧！</p> 彩虹瓶蓋 <p class="ql-block"> 楊恒睿:我用瓶蓋做了一條大蛇??</p> 紙杯搭建 <p class="ql-block"> 黃俊然:我想搭一個(gè)大高樓。</p> <p class="ql-block"> 紙杯倒了沒關(guān)系，我可以再來一次????</p> 百變積木 <p class="ql-block"> 郝云菲:我用積木做了一個(gè)大房子??</p> <p class="ql-block"> 王治喧:我學(xué)會(huì)了用積木疊高高??</p> <p class="ql-block"> 孫亦鈞:我用積木做了一個(gè)機(jī)器人??</p> <p class="ql-block"> 韋紫默:我們來做一個(gè)房子吧！</p><p class="ql-block"> 宋元達(dá):那我們可以給房子做一個(gè)屋頂。</p> 創(chuàng)意筷子 <p class="ql-block"> 張冉:歡迎你來做客，請(qǐng)你吃這個(gè)吧??</p><p class="ql-block"> 崔妮:好呀，我會(huì)用筷子了呢。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谕嬷凶觯瑥淖鲋袑W(xué)，獲得最真實(shí)的感受與情感，并體會(huì)到成功帶來的喜悅與成功。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲，不僅提高了孩子們的建構(gòu)技能，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力，還使孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作和交流</p>