<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教育教學(xué)能力，打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué)，12月8日，濰城區(qū)向陽(yáng)路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師積極參加了2022年濰坊市全市小學(xué)數(shù)學(xué)名師推介會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)主要分為五大部分，上午主要有兩位老師的課題觀摩及經(jīng)驗(yàn)介紹及兩位校長(zhǎng)的分享報(bào)告兩大部分，下午主要有兩位專家點(diǎn)評(píng)、孫科長(zhǎng)做專題報(bào)告及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話三大部分。我校全體數(shù)學(xué)教師參與此次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">濰城區(qū)的趙曉敏老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》一課，通過(guò)“制作書簽”的任務(wù)引發(fā)同學(xué)們思考共同需要解決的問(wèn)題，通過(guò)猜想設(shè)疑、動(dòng)手操作、實(shí)踐驗(yàn)證的思路，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、感知了周長(zhǎng)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，在小組探究中學(xué)習(xí)知識(shí)。趙老師以《立足學(xué)生為本聚焦核心素養(yǎng)——求真課堂的實(shí)踐與研究》為題，從實(shí)施背景，實(shí)施策略，成效三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">壽光市的張振芬老師執(zhí)教六年級(jí)《問(wèn)題解決策略》一課，依托學(xué)生最熟悉的生活情景入手“生活小達(dá)人”評(píng)選，通過(guò)評(píng)價(jià)任務(wù)的實(shí)施，學(xué)生們經(jīng)歷了扎實(shí)的探究過(guò)程，在展示時(shí)，學(xué)生充分表達(dá)，以學(xué)生自己思考，同學(xué)補(bǔ)充的方式展開(kāi)，“五會(huì)”貫穿整個(gè)課堂，教學(xué)理念先進(jìn)，反饋評(píng)價(jià)及時(shí)。張老師分享了《“五會(huì)”讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)》。從“五會(huì)”是什么，怎么做，成效如何展開(kāi)分享，讓每位老師收獲頗深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">濰城區(qū)萬(wàn)慧校長(zhǎng)以《勇毅篤行促教師成長(zhǎng)，踔厲奮發(fā)向美好未來(lái)》為題，從思想文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科教研、成果收獲四大方面與大家展示分享。壽光市紀(jì)萍校長(zhǎng)以《“研學(xué)教”一體化，助推教師專業(yè)發(fā)展》，詳細(xì)介紹了學(xué)校的培養(yǎng)模式，為教師發(fā)展提供了可借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，由曹培英教授先對(duì)兩節(jié)課及問(wèn)題解決策略的教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和介紹，針對(duì)每位老師都利用關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)問(wèn)題解決策略的教學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo)講解，曹教授的觀點(diǎn)深入淺出，為我們提供了清晰的方法和思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">錢守旺教授通過(guò)自己的觀點(diǎn)結(jié)合AI平臺(tái)的運(yùn)用也對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的分析，在評(píng)課前，先明確給出了“觀課十大看點(diǎn)”和“動(dòng)感課堂六字訣”，然后對(duì)每位老師及每節(jié)課給予了得當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，后又利用AI云平臺(tái)客觀的進(jìn)行分析展示，最后與老師們分享了“大概念”及“對(duì)話·分享”式課堂，為我們提供了新的理念和方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫科長(zhǎng)進(jìn)行了《給“好課”畫像》專題報(bào)告，以“什么樣的課是好課？”這個(gè)問(wèn)題引領(lǐng)我們共同思考，什么是好課，我們要重點(diǎn)觀察，從學(xué)生的視角上，思考三個(gè)要素：想學(xué)、優(yōu)學(xué)、會(huì)學(xué)。通過(guò)這三大方面，進(jìn)行了詳細(xì)的分析，給“好課：畫了一個(gè)清晰的像。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，濰坊教科研李局長(zhǎng)發(fā)表重要講話，用專業(yè)、科學(xué)等關(guān)鍵詞把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，又通過(guò)提出了幾大問(wèn)題與要求，引發(fā)教師思考，引領(lǐng)教師正確成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次名師推介會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步推動(dòng)了我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的成長(zhǎng)發(fā)展。</p>