<p class="ql-block ql-indent-1">當好中國人，寫好中國字。文化是民族的血脈，是我們的精神家園。書法不僅體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，還反映了人的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。用書法藝術(shù)感染學(xué)生，讓傳統(tǒng)文化浸潤心靈，是我們崇文學(xué)校教育人義不容辭的責任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為有序開展學(xué)生的規(guī)范書寫工作，費縣崇文學(xué)校小學(xué)部各年級語文組開展了“書法指導(dǎo)”線上研討會，明確了活動要求，同時各位老師也進行了積極的準備。</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">一撇一捺，人字易成；人字亦難，書寫一生。誰可曾想小小的“人”字書法中，竟包含著人生的大智慧--起筆之時，藏而不露；行筆之期，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫好人字很簡單，但成為一個大寫的人卻并不容易。作為新時代青年的我們，當明書“人”之智慧做大寫之新人。不練字，不知道筆畫的形態(tài)輕重 ，不練字，不知道線條的多種變化 ，不練字，不知道起行頓提按收 ，不練字，不知道間架結(jié)構(gòu)想法 ，書法是孩子唯一能帶進考場的才藝，通過研討再一次明確了書寫對于孩子和教師的重要性。</p> 二年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學(xué)生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進行道德質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認識到寫字教學(xué)的重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了加大對二年級學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)。二年級語文組老師，特召開線上指導(dǎo)討論會議，一起討論了對學(xué)生指導(dǎo)的方法。激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，書法練習(xí)捆綁積分獎勵，讓學(xué)生能夠快樂的練字，積極的練字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次會議，經(jīng)過詳細的討論，制定了二年級書法比賽的具體方案。</p> 三年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">倉頡始塑字天驕，歲月悠悠歷萬朝。顏體的寬博宏偉，歐體的寓動于靜，柳體的瘦硬堅挺，趙體的華貴典雅，無不彰顯著中國文字的魅力。繼往開來，寫好中國字，做好中國人是每一個小學(xué)生的任務(wù)之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年級全體語文老師在楷書筆畫的特點與寫法、常用偏旁及其書寫要點、漢字結(jié)字要點、漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律、關(guān)于臨帖等五個方面進行了線上研討。大家一致認為，寫規(guī)范、規(guī)范地寫是對孩子基本的書寫要求，更高的要求是書寫要流暢、美觀、富有藝術(shù)性。融詩書畫為一體，力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，王主任強調(diào)，要把書寫作為一項常抓不懈的教學(xué)工作，老師要心懷長遠，不僅是為孩子的現(xiàn)在，更為孩子的未來，寫工工整整的字，做堂堂正正的人。</p> 四年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)過程中，我們繼續(xù)貫穿一、二、三年級的寫字教學(xué)指導(dǎo)思想，時刻不忘行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育書法意識，審美情趣，責任意識和形象意識。同時注重提升學(xué)生的“文明和禮讓”意識，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、觀察力，以及思維能力，讓學(xué)生會用正確的審美眼觀看待每個字的特征，養(yǎng)成勤于動手，善于動腦的好習(xí)慣。課堂上老師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字的特征，講好每一節(jié)課，并示范到位。 課堂上學(xué)生的坐姿握筆方法仍是老師長談話題，是每一年級的重頭戲，需課堂上講，節(jié)節(jié)課講。另外是結(jié)構(gòu)問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在書寫中樹立“態(tài)度決定一切”理念。把人的 “精神文明和道德文明”貫穿于課堂之中。用文明的心態(tài)謙讓的情操寫好每個筆畫、每個字，字也不難寫好。其實，做人和寫字一個道理，最終好人寫好字。</p> 五年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">《語文課程標準》中明確提出:寫字教學(xué)要“養(yǎng)成正確的寫字的姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”當下小學(xué)生的寫字姿勢、握筆姿勢普遍不正確，從而導(dǎo)致這部分小學(xué)生寫的字歪歪扭扭、潦潦草草， 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，12月8日五年級召開了書寫指導(dǎo)線上研討會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">會上，老師們針對當前五年級學(xué)生的書寫水平進行分析，找出了學(xué)生書寫差的原因，并討論了如何加強學(xué)生的書寫指導(dǎo)，效果不錯。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 </span>規(guī)范書寫不僅可以提高審美情趣，陶冶情操，還可以磨練一個人的耐心，久而久之，規(guī)范書寫會對學(xué)生的心靈發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。</p><p class="ql-block"><br></p> 六年級書法研討 <p class="ql-block ql-indent-1">“無聲之音，無形之相?！薄白侄苏?，氣宇昂，人耿直，心高尚。”這些名言道出了字如其人的道理。小學(xué)生是祖國未來的接班人，寫一手好字至關(guān)重要，對學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)積極性、個人性格、智力 審美等都有很大的影響。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年級教師對如何讓孩子寫好漢字做了簡單的分析。鄭主任強調(diào)寫字要保持正確的寫字姿勢做到“頭正、身直、腳平、肩開”，字跡工整，書寫規(guī)范。并對線上書法比賽的內(nèi)容和要求做了簡要說明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具備最基本的素質(zhì)。寫好字也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科不可缺乏的基本功。文字書寫準確、工整、清晰、美觀，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅。</p> 展望 <p class="ql-block ql-indent-1">“翰墨養(yǎng)德、練字立人”，通過本次書法研討會，費縣崇文學(xué)校小學(xué)部各年級確立了下一階段的書法指導(dǎo)內(nèi)容以及明確了書法比賽的要求，同時也激勵我們費縣崇文學(xué)校教育者將繼續(xù)營造良好的書法氛圍，讓孩子們在端正書寫態(tài)度的基礎(chǔ)上感悟中國漢字的蕩氣回腸、頓挫抑揚，提高審美能力，陶冶高尚情操，讓我們一起期待孩子們的書法作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p>