送教送培促交流，共研共享共成長——平和縣小坪小學迎送教送培活動紀實

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初冬暖陽迎客勤，首枝研花紅井開。2022年12月8日，平和縣小坪小學迎來了我縣2022年名優(yōu)教師送教送培活動，由平和縣第四實驗小學游小玲校長帶領3位名優(yōu)教師來“傳經送寶”。他們先進的教學理念、精巧的教學設計、精湛的教學技能、靈活的教學方法、準確精煉的教學語言，給聽課老師留下了深刻的印象。 　　活動內容聚焦學生核心素養(yǎng)，全面落實2022版新課程標準，對小學語文略讀課文、文言文，小學數學空間與圖形等領域進行了研討。 　　黃美芳老師執(zhí)教部編版小學語文四年級上冊《梅蘭芳蓄須》，她的教學特色主要有以下幾方面：1、讓孩子抓課文的關鍵詞來概括梅蘭芳拒演的事件，做到由扶到放，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。2、默讀課文，找出拒演的原因、方法、困難和危險，引導學生將默讀、圈畫等要求穿插入學習任務里，將精讀課文習得的方法進行實踐運用。 林少春老師執(zhí)教部編版小學語文六年級上冊《伯牙鼓琴》，她的教學特色主要有以下幾方面：1、《高山流水》導入，不僅因為它的旋律優(yōu)美，還因為它蘊含著動人的故事，激發(fā)學生興趣。2、老師設計了多種方式的朗讀，以讀帶講、以讀促悟，層層推進，扎實訓練，促使學生情感投入，最后共情共鳴。3、合作探究悟文意，高年級的學生有較強的自學能力，通過小組合作探究便于學生獲得更多的新知。 　　林學武老師執(zhí)教人教版小學數學五年級上冊《平行四邊形的面積》，他的教學特色有以下幾方面：1、通過生動的語言引導學生感悟平行四邊形轉化為長方形過程中的變與不變，用豐富的教學經驗，讓學生經歷觀察、討論、動手實踐，引導學生拼一拼、剪一剪、移一移、畫一畫，將平行四邊形轉化為長方形再求面積的探究過程。2、在練習的設計強調平行四邊形的底和高要互相垂直、對應，才能求出平行四邊形的面積。3、整堂課林老師都能抓住平行四邊形面積轉化這一本質，重、難點突破，完成教學任務。 　　課后，由周培育教務主任主持，所有聽課老師和名優(yōu)師對三節(jié)示范課進行研討。老師們圍坐在一起暢所欲言，紛紛肯定了三節(jié)課的亮點，值得大家學習。同時也提出了一些教學困惑，大家一起討論，提出看法，探討最佳方案。通過這次的學習探討活動，相信老師們在今后的教學中會取得更好的成果。 　　送教送培促交流，共研共享共成長。短短半天的活動，是一次難得和難忘的經歷，是一段值得珍藏的記憶。那精彩的課堂、傾心的聆聽、熱烈的評課、靈動的反思，就像冬日里的那一抹陽光，真正讓人心生暖意。