<p class="ql-block"> 烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住學(xué)習(xí)的腳步，距離阻隔了師生的交流，線上改變不了教育的初心。</p><p class="ql-block"> 心有所信，方能遠(yuǎn)行。語文組是學(xué)校教師隊伍中人員最多的一個群體。我們深知，只有將常規(guī)的教研工作扎根于每一日的教學(xué)中，才能催生出語文的芬芳花朵。只有跟隨學(xué)校教研的步伐，堅定教研的信念，才能同聲同氣，同心協(xié)力，直面教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難，才能共研共進(jìn)，共創(chuàng)共育，打造具有人文之美的最美課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研是教學(xué)的雙翼，只有教研的翅膀奮力飛翔，我們的教學(xué)才能充滿生機。南小語文組的老師們在王校長、趙校長以及教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行著每周一次的常態(tài)教研，上課、議課、評課、組內(nèi)交流討論，謹(jǐn)遵同進(jìn)步、共成長的原則，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">教研組:一語</p><p class="ql-block">主持人:孟毫營</p><p class="ql-block">時間:周四晚7:00—8:00</p><p class="ql-block">地點:一語教研組騰訊視頻</p><p class="ql-block">參加人員:包級領(lǐng)導(dǎo)黃建民和一年級全體語文老師</p><p class="ql-block">教研主題:探討一年級識字教學(xué)遇到的問題和解決措施。</p><p class="ql-block">教研形式:組員間資源共享，輪流發(fā)言。</p><p class="ql-block">研討結(jié)果:</p><p class="ql-block">1、討論識字教學(xué)所遇到的問題:（1）量大。（2）記得快忘的快。（3）記音不記形。（4）運用不靈活。</p><p class="ql-block">2、針對存在共性問題，制訂下階段解決問題方法:</p><p class="ql-block">總結(jié)多種識字方法，如:圖文識字，偏旁識字，組詞識字，語境識字，字理識字等。讓學(xué)生對閱讀感興趣。教學(xué)閱讀時制定不同難度的閱讀點。及時表揚和鼓勵學(xué)生。調(diào)動家長開展親子閱讀等。</p><p class="ql-block">3、活動小結(jié):</p><p class="ql-block">建議學(xué)生提前預(yù)習(xí)，老師備課備詳細(xì)，備具體。及時反饋，總結(jié)。</p> <p class="ql-block">教研組：二語</p><p class="ql-block">主持人：王利桃</p><p class="ql-block">時間：周三晚7:00～8:00</p><p class="ql-block">地點：微信群視頻會議</p><p class="ql-block">參加人員：二語14名教師及分包領(lǐng)導(dǎo)宋進(jìn)超書記</p><p class="ql-block">研討主題：</p><p class="ql-block">如何進(jìn)行有效的期末復(fù)習(xí)？</p><p class="ql-block">小 結(jié)：</p><p class="ql-block">1、復(fù)習(xí)時要以課本為主，分單元分類復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識的掌握。夯實基礎(chǔ)知識，講練結(jié)合，為零為整，把零碎的知識進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">2、大家各抒己見，認(rèn)為復(fù)習(xí)要由表及里，復(fù)習(xí)重在知識的應(yīng)用，要在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三。不僅要注重知識的鞏固，更要關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)情緒，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block">3、大家認(rèn)真交流了自己的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)重難點。各位老師還把自己在復(fù)習(xí)中的困惑提出來，大家進(jìn)行討論交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短。</p> <p class="ql-block">教研組：三語</p><p class="ql-block">主持人：王卷霞</p><p class="ql-block">時間：周三晚上7點-8點</p><p class="ql-block">地點：騰訊會議</p><p class="ql-block">參加人員：16名語文教師及分包領(lǐng)導(dǎo)陳艷輝校長</p><p class="ql-block">研討主題：</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)中閱讀理解的教學(xué)</p><p class="ql-block">內(nèi) 容：</p><p class="ql-block">本次教研就復(fù)習(xí)中閱讀理解題目的教學(xué)方法各位語文老師各抒己見發(fā)表了不同意見。具體總結(jié)以下幾點：1、帶著問題讀短文，盡量用原文回答問題。2、對于概括性題目告訴學(xué)生心里怎么想就怎么寫，不能留空白，鼓勵學(xué)生大膽寫。3、強調(diào)細(xì)心，避免漏做題，4、書寫工整很重要。5、對于發(fā)散型題目要在心理上排除畏難情緒，鼓勵學(xué)生建立自信心，多做多練，促進(jìn)能力提高。</p> <p class="ql-block">教研組：四語</p><p class="ql-block">主持人：方金芳</p><p class="ql-block">時間：周四晚上7點</p><p class="ql-block">地點：微信群視頻通話</p><p class="ql-block">參加人員：四年級14名語文教師及分包領(lǐng)導(dǎo)劉利武主任</p><p class="ql-block">研討主題：</p><p class="ql-block">如何進(jìn)行閱讀教學(xué)？</p><p class="ql-block">內(nèi) 容：閱讀教學(xué)是語文學(xué)習(xí)的重點，也是難點。針對在閱讀教學(xué)中存在的問題和解決辦法，大家相互討論交流，分享經(jīng)驗、為閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">小結(jié)：</p><p class="ql-block">1.用掌握的閱讀方法學(xué)習(xí)短文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。</p><p class="ql-block">2、審題，清楚題意，確定解決問題的關(guān)鍵句段。</p><p class="ql-block">3、圈劃重點詞句，挖掘句子的深層含義。</p><p class="ql-block">4、答題技巧，人物評價圍繞品質(zhì)，景物圍繞熱愛之情來答。</p><p class="ql-block">5、組織語言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。</p> <p class="ql-block">教研組：五語</p><p class="ql-block">主持人：苗雪鋒</p><p class="ql-block">時間：周三晚7點</p><p class="ql-block">地點：騰訊會議</p><p class="ql-block">參會領(lǐng)導(dǎo)：牛曉主任</p><p class="ql-block">參會教師：五年級14名語文老師和周夢娟老師</p><p class="ql-block">研討主題：</p><p class="ql-block">交流第七 八單元要點及落實的具體措施</p><p class="ql-block">內(nèi) 容：本次教研活動，各位老師暢所欲言，一起交流單元要點并分享復(fù)習(xí)的形式及落實的具體方法。通過分享交流，使每節(jié)課都有目標(biāo)，做到有的放矢。復(fù)習(xí)時抓住單元導(dǎo)讀的提示，做到讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲。根據(jù)自己和本班學(xué)生的特點，復(fù)習(xí)的形式多樣化，做到狠抓基礎(chǔ)，科學(xué)布置作業(yè)，扎實落實好每一節(jié)課。</p> <p class="ql-block">教研組：六語</p><p class="ql-block">主持人：陳現(xiàn)利</p><p class="ql-block">時間：周四晚7點</p><p class="ql-block">地點：微信視頻會議</p><p class="ql-block">參加人員：14名語文教師及包級領(lǐng)導(dǎo)趙校長</p><p class="ql-block">研討主題：</p><p class="ql-block"> 七、八單元復(fù)習(xí)要點及落實措施 </p><p class="ql-block">內(nèi) 容：</p><p class="ql-block">1.復(fù)習(xí)時應(yīng)重點關(guān)注的知識點以及落實辦法；</p><p class="ql-block">2.這兩個單元習(xí)作復(fù)習(xí)梳理。</p><p class="ql-block">3.口語交際《聊聊書法》復(fù)習(xí)關(guān)注點已經(jīng)落實辦法。</p><p class="ql-block">4.家長積極性的調(diào)動。</p><p class="ql-block">小 結(jié)：</p><p class="ql-block"> 大家精心準(zhǔn)備，細(xì)致闡述了七、八單元中文言文和講讀課文的閱讀方法。歸納總結(jié)出這兩單元經(jīng)常出現(xiàn)的考點，答題點。大家把自己批閱這兩單元習(xí)作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分享，提出作文中出現(xiàn)的普遍問題，分析扎實有效。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然給教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)，但在不斷探討中也更加激發(fā)了教師學(xué)習(xí)力的提升。雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。相信這朵線上教研之“花”，也將會書寫在我們每一位教師的記憶中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān)制：王衛(wèi)利</p><p class="ql-block">審核：趙向紅</p><p class="ql-block">編輯：羅曉燕</p><p class="ql-block">圖文提供：孟豪營 王利桃 王卷霞 張靜鴿</p><p class="ql-block"> 方金芳 苗雪鋒 陳現(xiàn)利 谷曉娜</p>