<p class="ql-block">親愛的大朋友、小朋友們：</p><p class="ql-block"> 早上好??????</p><p class="ql-block"> 鑒于近期新冠疫情形勢嚴峻，幼兒園實施停課不停學方案，在老師們的認真研討和積極準備下，將全面實施《線上教學活動》。 </p><p class="ql-block"> 本周活動是音樂律動《蝸牛??與黃鸝鳥??》。</p><p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1.感受歡快??的音樂小律動，學會簡單的律動動作。</p><p class="ql-block"> 2.通過體驗音樂的節(jié)奏來感受韻律活動的快樂??，讓孩子愛上??音樂。</p><p class="ql-block"> 3.鼓勵幼兒大膽想象??，能夠用自己喜歡的動作表現(xiàn)歌詞內容。 </p><p class="ql-block"> 在這個特殊的時期，希望家長們能夠合理的安排和規(guī)劃孩子們每天的生活規(guī)律，能夠堅持鍛煉身體??、自主游戲??、親子陪伴??！</p><p class="ql-block"> 每周老師都會把學習任務發(fā)至班級群，請家長們抽出一些時間陪同孩子們一起學習，并做好引導督促??工作，鼓勵寶貝們按時??完成每周的小任務！??????</p><p class="ql-block"> 讓我們攜手共度非常時期?? </p><p class="ql-block"> 什么困難都不能阻擋我們前進??的的腳步??</p><p class="ql-block"> ??????期待寶貝們的精彩表現(xiàn)哦！</p> <p class="ql-block"> 家長指導建議?</p><p class="ql-block"> 1.請家長引導孩子一起找一找生活中可以發(fā)出聲音的物品或材料，伴隨音樂節(jié)奏指導幼兒創(chuàng)編律動動作，對孩子的奇思妙想給予鼓勵和肯定。</p><p class="ql-block"> 2.家長們可以利用周末或晚飯后的親子陪伴時光，共同欣賞有趣的音樂，鼓勵孩子進行律動小游戲。</p><p class="ql-block"> 3.家長們在與孩子一起進行音樂律動的同時，多鼓勵和肯定孩子的表現(xiàn)，使得孩子體驗成功感和趣味性。</p> <p class="ql-block">伴隨著好聽的音樂，我們都可以創(chuàng)編什么動作呢？讓我們和孩子一起試一試吧！</p> <p class="ql-block"> ??<span style="color:rgb(176, 79, 187);">手勢舞</span>??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 親子合作</span></p> <p class="ql-block">大朋友、小朋友們配合的真棒??????</p> <p class="ql-block">通過律動和音樂，可以提高孩子的肢體協(xié)調能力，豐富孩子的內心世界，提高孩子語言表達能力。</p> <p class="ql-block"> 每次活動，老師并不要求寶貝們要做的有多好，只希望小朋友們能夠積極參與，并在活動中尋找快樂，看，每個小朋友臉上都充滿著快樂，因為在活動中有爸爸媽媽們的陪伴和愛??????</p> <p class="ql-block"> 用音樂來表達人的思想感情，形象生動地反映社會生活，所以音樂又叫做情感藝術。</p><p class="ql-block"> 律動是有韻律的運動。律動的“律”指樂律、韻律，律動是與樂律、韻律或曰音樂態(tài)勢相和的運動——這也是所有律動都離不開音樂的原因。</p> <p class="ql-block"> 你是否有過，在聽見輕快音樂時，整個人心情雀躍，忍不住手舞足蹈起來？ </p><p class="ql-block"> 你是否有過，身處大自然時，徜徉于各種自然界物種所發(fā)出的聲海中，整個人清新舒暢，不但想跟著哼唱，還想象著自己變成那樹葉隨風舞動？</p><p class="ql-block"> 你是否又有過，當情緒處于極度憤怒與興奮時，好想大聲喊叫或唱歌，好想做些肢體動作來表達自己的感受呢？這，就是音樂和律動的美妙之處。</p> <p class="ql-block"> 沒有奇跡，只有你努力的軌跡；沒有運氣，只有你堅持的勇氣。堅持是成功的累積，相信自己，堅持向上，努力了，總會遇到驚喜。</p> <p class="ql-block"> 此次活動完美收官，希望寶貝們在以后的活動中能夠表面的更加出色哦??????</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：景子貞</p><p class="ql-block">審核：段建文怡</p><p class="ql-block">編輯：王彬</p>