<p class="ql-block">為加強(qiáng)教學(xué)管理，打造規(guī)范、高效的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月5日—12月9日，學(xué)校推門聽課領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)組推門聽課小組對(duì)全校六個(gè)年級(jí)的10位老師進(jìn)行了隨堂推門聽課，現(xiàn)將推門聽課結(jié)果通報(bào)如下：</p><p class="ql-block">一、授課教師及科目：</p><p class="ql-block">初一：楊雅文（英語）張茹玉（語文）</p><p class="ql-block">初二： 劉帥宇（政治）</p><p class="ql-block">初三：彭希夫（物理）曾琴香（化學(xué)）</p><p class="ql-block">高一：甘雨婷（化學(xué)）</p><p class="ql-block">高二：李歡（地理）吳芳芳（政治）</p><p class="ql-block">高三：易杰為（物理）周劍波（英語）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">聽評(píng)課展示</p> 初一英語楊雅文老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'教師教姿教態(tài)親切大方，口語流利，基本功扎實(shí)，在年輕老師中表現(xiàn)突出。本節(jié)課為聽說課，學(xué)習(xí)新單詞、新句型時(shí)應(yīng)反復(fù)朗讀，不斷發(fā)音，進(jìn)行大量操練才能讓大多數(shù)學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”——會(huì)認(rèn)，會(huì)讀，會(huì)聽，會(huì)寫。因此在新知講授時(shí)若能更多的關(guān)注學(xué)情，放慢節(jié)奏，讓學(xué)生在游戲、對(duì)話、表演中真正掌握新單詞、新句型，這節(jié)課會(huì)更好更完美。</p> 初一語文張茹玉老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'張茹玉的語文課《女媧造人》，圍繞三個(gè)板塊“與女媧對(duì)話”“與先民對(duì)話”“與袁珂對(duì)話”展開，學(xué)生在每一版塊的學(xué)習(xí)中都在教師的引導(dǎo)下從自主探究開始，再由教師合理科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥、總結(jié)，以達(dá)到逐步提高的目的。教師豐富的教學(xué)語言也是本堂課的一大亮點(diǎn)。如能在“與袁珂對(duì)話”的環(huán)節(jié)，多給學(xué)生一些思考的時(shí)間，課堂的生成性將會(huì)提升，學(xué)生的收獲也會(huì)頗豐！</p> 初二政治劉帥宇老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'初二8班劉帥宇老師政治課，以排雷英雄“八一勛章”獲得者杜富國(guó)事跡切入本課《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》，并且一例到底是本節(jié)課的亮點(diǎn)。但教師沒有突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，缺乏從問題到答案之間的引導(dǎo)，學(xué)生沒有思考時(shí)間，掌握知識(shí)沒有落實(shí)到位，控場(chǎng)能力稍弱，沒有要點(diǎn)板書。作為非專業(yè)的老師，已經(jīng)是在盡力上好課了。</p> 初三物理彭希夫老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'授課過程中，教態(tài)自然，和學(xué)生的互動(dòng)很多，課堂知識(shí)基于多媒體實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。知識(shí)的講授充分又扎實(shí)，語言簡(jiǎn)練，恰當(dāng)?shù)闹圃臁板e(cuò)誤”引發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)沖突，更好的深化學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。板書可以更簡(jiǎn)練一些，整體來說是一節(jié)非常值得學(xué)習(xí)的課。</p> 初三化學(xué)曾琴香老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'這節(jié)復(fù)習(xí)課，老師先從分析學(xué)生的月考成績(jī)?nèi)胧?，充分認(rèn)可本次考試的整體成績(jī)，對(duì)成績(jī)特別突出的孩子給予表揚(yáng)，對(duì)本次成績(jī)不夠理想的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和提出期望。</p><p class="ql-block">然后分析了一下試卷的題型和難易程度，再借助閱卷軟件歸納錯(cuò)題，找出錯(cuò)題原因，再通過講評(píng)錯(cuò)題鞏固掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)，起到查漏補(bǔ)缺的作用。在講評(píng)錯(cuò)題過程中，老師能結(jié)合實(shí)例舉一反三，既有鞏固又有提升，讓學(xué)生在溫故又知新。</p> 高一化學(xué)甘雨婷老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'雨婷老師這堂課表現(xiàn)出她深厚的基本功功底，聲音清晰有穿透力，語速適當(dāng)簡(jiǎn)潔，帶動(dòng)學(xué)生能力強(qiáng)，課堂重點(diǎn)突出。板書需要進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生主體地位需更突出。</p> 高二地理李歡老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'李歡老師這堂課講練結(jié)合，邏輯清晰，條理清楚；同時(shí)注重引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生聽講認(rèn)真，全程跟隨教師節(jié)奏；部分講過的內(nèi)容用時(shí)少，時(shí)間安排合理；但是要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，可適當(dāng)安排討論活動(dòng)；上課過程中要與學(xué)生進(jìn)行眼神交流。</p> 高二政治吳芳芳老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。重難點(diǎn)突出，學(xué)生積極參與。</p> 高三物理易杰為老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'易老師上課聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。知識(shí)點(diǎn)精細(xì)，確保高考無遺漏考點(diǎn)。講練結(jié)合，由易到難，層層深入：從游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的認(rèn)識(shí)到使用，再聯(lián)系近年來的高考習(xí)題，進(jìn)行鞏固，講解思路清晰，方法剖析到位。學(xué)生很容易接受，練習(xí)的準(zhǔn)確率很高。</p> 高三英語周劍波老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'周校的課堂組織得很好，先讓學(xué)生自己讀書，之后復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新單詞，最后還留了時(shí)間讓同學(xué)們自主復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的思想，師生互動(dòng)很好。一節(jié)課下來，周校娓娓道來，課堂節(jié)奏分明，新知識(shí)建立在舊知識(shí)上，體現(xiàn)了學(xué)生主體，講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，講練結(jié)合，學(xué)生反應(yīng)良好，課堂氣氛活躍。</p>