<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步培養(yǎng)學生的勞動習慣，激發(fā)學生勞動熱情，感知勞動樂趣，緩解疫情下一周線上學習的疲勞和壓力，增進家庭氛圍，讓孩子們走出文化知識課堂，走進勞動實踐廚房，第一小學三·（1）開展了一場以“學做一道菜，溫暖一家人”為主題的勞動實踐拓展作業(yè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最美不過人間煙火，家的溫暖來自廚房。灶臺方寸之間，父母忙忙碌碌，柴米油鹽醬醋茶之間，孩子漸漸長大。我能想到最幸福的模樣，就是親手為父母做一頓飯。</p> 勞動之掠影 <p class="ql-block" style="text-align:center;">見過他們在教室里奮筆疾書，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">見過他們在體育課上奮力奔跑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">見過他們把教室打理整齊，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那你見過他們走進廚房，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮舞鏟勺的樣子嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">平日里，或是爸爸，或是媽媽，在廚房忙忙碌碌，為一家人精心烹調(diào)各式菜肴。家人團坐，一日三餐，瑣碎日常，這已經(jīng)是最雋永的幸福。 三一班的孩子們，又何嘗不想為家人洗手作羹！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們在父母的幫助和指導下?lián)癫?、洗菜、切菜、烹飪，在操作過程中了解什么是煎、炸、煮等烹飪方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">買菜，摘菜，洗菜，切菜，炒菜，盛盤，上桌，這是我成長的點點滴滴！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">民以食為天，一日三餐必不可少。學會生活是人生中的一堂必修課，也是不可或缺的一項生存技能。學著炒了幾道菜，讓這本“不一樣”的網(wǎng)課學習，又增添了幾筆“不一樣”的色彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們的學生年齡雖小，不看不知道，一看嚇一跳，原來大家在廚藝界都是“行家里手”！看看家人為我豎起的大拇指，就知道我做的菜也是色香味俱全呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生走進廚房，家長成了指導師，學生成了小廚師，家長成了攝影師，美好生活，豐富多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一道道芳香四溢的菜肴猶如我們的生活，隨著時間的流逝，我們慢慢地加入了一些屬于自己的調(diào)料，每一道菜，每一個人生階段，它都夾雜著我們成長的腳印。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活除了詩和遠方，還有陽光、美食。每一道菜都有感情，一盆盆熱騰騰的湯、一碗碗家常菜，是愛的味道，是家的味道。左手柴米油鹽，右手詩意閑情，為自己、為愛我們的人做一頓飯，這才是生活！</p> 勞動之精彩瞬間 勞動之我感 <p class="ql-block ql-indent-1">家是每一個人最溫暖、最可愛的歸宿，而家常菜則承載了不少人對家最溫馨的回憶，一道道濃濃家味的家常菜中凝聚著深深的“愛的味道”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天我體會到了勞動的成就感，體會到了成長的快樂，體會到了父母的辛勤不易！</p> 勞動之評價 <p class="ql-block ql-indent-1">教育家蒙臺梭利有句名言：“我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了?！边@句話很好地詮釋了勞動教育的一大特點和不可替代性。那么家長們是如何評價我們的勞動成果的呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學習做菜，讓孩子們覺得這是一件有意義的事情。作為新一代的青少年，學習文化知識是很重要的，掌握一些生活技能也是不可或缺的。這次活動，增進了家長和孩子的親子關(guān)系，也讓孩子學會生活技能并能更好地理解父母。在孩子們靈巧的手下呈現(xiàn)出了一道道色香味俱全的菜，真是有模有樣呢！</p> 勞動之意義 <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動是對學生進行勞動教育和感恩教育的一次契機，既讓孩子勞動，又讓孩子學會感恩家人；也創(chuàng)造了機會讓孩子展示自己的勞動成果，感受到“勞動創(chuàng)造美好生活”的價值與幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一小少年，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">執(zhí)筆的手挽起袖口拿起鍋鏟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在四方廚房同樣能</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">揮斥方遒，一展風采。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">愛生活，善求知，有作為，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">此番收獲的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">是一份對家人的感恩，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對成長的思考，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對生活的體悟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓我們懷抱著信心、希望與愛，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一起靜待花開！</span></p> <p class="ql-block">編輯：李曉靜</p><p class="ql-block">審核：劉紅軒</p>