<p class="ql-block"> 守方寸小屏，傾偌大用心。為了提升小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效，12月9日，武江區(qū)第六互助共建組的語文老師們相約云端，開展了以“新課標(biāo)下的語文閱讀課教學(xué)研討”為主題的小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)內(nèi)容，由武江區(qū)田家炳沙湖綠洲小學(xué)和韶關(guān)市風(fēng)度小學(xué)兩位語文老師展示兩節(jié)語文課例，各互助共建組學(xué)校四、六年級(jí)語文老師在線上觀看并進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，武江區(qū)第六互助共建組的語文老師們一起觀摩了由田家炳沙湖綠洲小學(xué)的裴云霞老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)《月光曲》第一課時(shí)的錄播課。裴老師進(jìn)行了成功的課前創(chuàng)設(shè)情境，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍?！对鹿馇匪趩卧恼Z文要素是感受藝術(shù)的魅力，老師課前讓學(xué)生欣賞了優(yōu)美的樂曲，學(xué)生隨音樂而動(dòng)，走進(jìn)音樂的氛圍。裴老師在本節(jié)課中運(yùn)用“以讀代講”、“多形式讀”“點(diǎn)撥感悟”的方法，突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主感悟能力。整堂課遵循以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，精準(zhǔn)地落實(shí)了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二節(jié)課，由韶關(guān)市風(fēng)度小學(xué)的肖蕾老師在線上帶來了一節(jié)四年級(jí)上冊(cè)的《麻雀》的錄播課，本課選自四年級(jí)的習(xí)作單元。肖老師通過單元導(dǎo)語、交流平臺(tái)的導(dǎo)入落實(shí)語文要素及大單元教學(xué)，在教學(xué)過程中，通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生明確怎樣把事情寫清楚，教會(huì)學(xué)生要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還要按照一定的順序?qū)懬宄Ｕ?jié)課氣氛活躍，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分地落實(shí)了本單元的語文要素。</p> 課后，各學(xué)校語文老師代表在線上分別對(duì)兩堂展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。與會(huì)教師針對(duì)課堂教學(xué)方式、課堂設(shè)計(jì)、指導(dǎo)訓(xùn)練、學(xué)生展現(xiàn)的共同問題等方面進(jìn)行了深入討論交流，指出了不足，分享了收獲。 <p class="ql-block"> 此次互助共建組的語文線上教研活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)展示、交流和探討的平臺(tái)。一個(gè)人可以走得很快，一群人卻能走得很遠(yuǎn)。集思廣益，共同探索，才能讓我們的教學(xué)更扎實(shí)、更有效，真正促進(jìn)了互助共建組組內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p><p class="ql-block"> 相信疫情陰霾很快就會(huì)散去，今天我們?cè)贫讼嘁姡诖麓挝覀兙€下再相遇！</p>