<p class="ql-block"> 在小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)的過程中融入思維導(dǎo)圖，不僅可以革新學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生完善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系，促使學(xué)生真正高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還可發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)特征，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本單元知識點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.從不同位置觀察同一物體，看到的形狀一般是不同的。</p><p class="ql-block">2.從相對位置觀察同一個(gè)物體，看到的物體的形狀一般正好是相反的。</p><p class="ql-block">3.從同一個(gè)位置觀察物體，可能看到一個(gè)面或者兩個(gè)面，最多能看到三個(gè)面。</p><p class="ql-block">4.判斷所看到的圖形時(shí)，應(yīng)已觀察者的角度去判斷。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖它帶給學(xué)生的不僅是開拓思維的能力,更能在制作中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力。雖然思維導(dǎo)圖的運(yùn)用只是初期階段,但是相信通過我們的不斷努力,思維導(dǎo)圖必然會(huì)在教學(xué)中取得良好的成效。</p>