<p class="ql-block"> 又是一年歲末寒，也是你我戰(zhàn)疫時。疫情又一次席卷而來，學校生活再次按下了暫停鍵。寶塔區(qū)慧澤小學校領導及時對線上教學工作進行精心部署，全體教師積極響應，有計劃、有質量、有溫度地為學生居家生活提供線上課程，推動五育并舉、融合發(fā)展，保障學生居家學習的過程中身心健康、快樂成長，又一次轟轟烈烈地戰(zhàn)“疫”打響了。</p> 云端教研推優(yōu)解難 <p class="ql-block"> 守方寸小屏，傾偌大用心。針對線上教學聽得多、說得少、聽得見、看不全等弊端，各教研組、互研組及時開展線上教研活動，以互研組為單位，集思廣益、相互切磋，根據(jù)各自學情精選錄播課的內容，準備課堂補充互動內容及習題等，總結出發(fā)布學習任務——直播或錄播——補充并強調、答疑解惑——布置作業(yè)——課后批改作業(yè)——總結反饋作業(yè)的六大板塊進行線上授課。</p> 線上授課各顯神通 <p class="ql-block"> “疫”無反顧，躬耕教育，疫情下，我們每個人都是戰(zhàn)士，為保證學習效果，老師們紛紛走上線上教學的新崗位，借助國家中小學智慧教育平臺，希沃白板等媒介提前備課，細化知識點，最大限度地呈現(xiàn)最佳的課堂效果。</p> 隔空輔導用心良苦 <p class="ql-block"> 線下面對的是白紙黑字，而線上面對的則是一部部手機，輔導學生進行有效學習是對線上教學的及時補充，沒有了上下班，沒有了白天黑夜，老師們對學生的耐心躍然手機之上，幾乎是隨叫隨到，有問必答。</p> 課后作業(yè)精彩紛呈 <p class="ql-block"> 認真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習慣。同學們認真聽課，積極完成老師布置的各科作業(yè)，老師也能認真及時的批改，并盡快的反饋給學生，得到老師的表揚和夸獎，讓孩子們信心倍增。停課不停學，同學們有決心、有毅力，自覺、自律，學習永不止步!</p> <p class="ql-block"> “雙減”之下，慧澤小學把“ <span style="font-size:18px;">立德樹人，五育并舉</span>”落實到實際教學中。特色作業(yè)是課堂教學的延伸和補充，也是“雙減”背景下的個性化學習，增添學習興趣，提供展示平臺吸引更多的孩子投入到愛學、樂學、會學、想學的行動中。老師們繼續(xù)秉承初心，立足教學，努力實踐，量上精選，質上甄選，真正實現(xiàn)減負增效，五育并舉。</p> 奇奇妙妙 <p class="ql-block"> 一年級的特色作業(yè)注重動手能力的培養(yǎng)，在“做”的過程中進行探索、強化，用一支支彩筆繪出生動的拼音和數(shù)字。</p> 玩轉時間 <p class="ql-block"> 聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，二年級的孩子開口說“數(shù)學”，親手制作鐘表模型，并實踐講解。</p> 書海遨游 <p class="ql-block"> 聞一卷書香，閱一紙華章。三年級同學居家仍然堅持著愉悅的閱讀之旅，他們以書為友，與字為伴，在書籍的海洋里盡情譜寫著屬于自己的篇章。孩子們每天堅持閱讀，完全的約束自己、管理自己，并摘抄了其中的好詞好句，內容真是精彩紛呈。</p> 親子休閑 <p class="ql-block"> 生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處，居家隔離，與父母朝夕相對，怎能不珍惜這樣的親子時光呢？四年級同學與父母展開了一場課本劇的盛宴，既促進了親子關系，又學習了知識，何樂而不為呢？</p> 書香傳遞 <p class="ql-block"> 每一本書都是獨一無二的花朵，當你漫步在書的花園之中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。五年級同學在居家時間將自己喜歡的書籍與大家分享。</p> 英語生活 <p class="ql-block"> 英語走進生活，煥發(fā)出美麗光彩。六年級孩子拿起手中的畫筆，讓英語如花朵般綻放，英語也可以妙趣橫生。</p> <p class="ql-block"> 線上教學改變了學習的地點與方式，但沒變的是老師們的責任與擔當，是同學們的自律與專注。特殊時期，別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學，愿花開“疫”散，學子早日歸來。那時，我們一起聆聽校園書聲朗朗，共看國旗迎風招展!慧澤小學全體教師將繼續(xù)秉承眼中有“生”，心中有光的信念，用愛心與智慧、責任與擔當，為孩子們守好美好家園!</p> <p class="ql-block">編輯:李翡</p><p class="ql-block">審核:趙春艷 </p><p class="ql-block">簽發(fā):姬緒利</p>