<p class="ql-block ql-indent-1">初冬暖陽(yáng)晴空碧,西風(fēng)盡染銀杏黃，冬意甚濃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，為加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的深度變革。2022年12月14日，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，二年級(jí)組全體語(yǔ)文教師相聚云端，共同參加了山東省小學(xué)語(yǔ)文實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【活動(dòng)開(kāi)展 井然有序】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次學(xué)習(xí)以網(wǎng)絡(luò)直播的形式開(kāi)展，圍繞“小學(xué)語(yǔ)文實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一主題，活動(dòng)安排分為四個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)術(shù)報(bào)告、課例觀摩和教學(xué)論壇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議伊始，李家棟老師關(guān)于“實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐思考”的學(xué)術(shù)報(bào)告極具前瞻性，高屋建瓴地指出，此次培訓(xùn)是繼前期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科省級(jí)工作坊同步培訓(xùn)活動(dòng)后的又一重大舉措，必將為如何充分理解“實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文真實(shí)的生活情境、如何輔助解決生活中的問(wèn)題作出有效探索。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【課例觀摩 有的放矢】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">《要是你在野外迷了路》《富饒的西沙群島》《哇！大熊貓》《習(xí)作指導(dǎo)·寫(xiě)信》四節(jié)課例設(shè)計(jì)巧妙，獨(dú)具匠心，有效覆蓋小學(xué)語(yǔ)文低、中、高年級(jí)學(xué)段，課例均緊扣該任務(wù)群“實(shí)用性”特點(diǎn)，結(jié)合日常生活的真實(shí)情境進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)出“教—學(xué)—評(píng)”的一致性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過(guò)程精彩紛呈，學(xué)習(xí)活動(dòng)亦采用朗讀、小組合作、游戲、表演、情景模擬、新聞報(bào)道等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、搜集處理信息等融為一體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，表達(dá)和交流自己在生活中的發(fā)現(xiàn)和感受。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【教學(xué)論壇 深入淺出】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">不同學(xué)段的課例展示令人意猶未盡，與之相應(yīng)的對(duì)低、中、高學(xué)段實(shí)用性文本閱讀的教學(xué)實(shí)踐思考更是聽(tīng)來(lái)醍醐灌頂。教研團(tuán)隊(duì)從不同角度，不用的視角，結(jié)合不同的課例對(duì)實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的閱讀教學(xué)實(shí)踐研討，探討了實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓我們對(duì)實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">循流而下,易以至;倍風(fēng)而馳,易以遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)校教研群內(nèi)思維火花碰撞不斷，聽(tīng)課記錄里點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆為收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一石激起千層浪，在本次活動(dòng)的推動(dòng)下，教師們對(duì)該任務(wù)群的教學(xué)思路愈發(fā)清晰，對(duì)情境創(chuàng)設(shè)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)牢記于心，終日而思，不如須臾之所學(xué)，一篇篇學(xué)習(xí)體會(huì)洋洋灑灑，盡顯諸教師收獲之豐、感受之切！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“山東省小學(xué)語(yǔ)文實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討活動(dòng)，為二年級(jí)組教師今后的班級(jí)教學(xué)提供了有效地技術(shù)指導(dǎo)。期待在新課標(biāo)背景下，不同主題的教研活動(dòng)紛至沓來(lái)，為學(xué)校一線教師們?cè)丛床粩嗟靥峁﹦?dòng)力、指明方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">圖片：二年級(jí)組</p><p class="ql-block">文字：張麗麗</p><p class="ql-block">編輯：陳冉</p><p class="ql-block">初審：周瑩玲 陶麗</p><p class="ql-block">終審：邱春景 馬寧</p>