<p class="ql-block"> 說課</p><p class="ql-block"> 讓我們蓄滿力量，揚(yáng)帆啟航；</p><p class="ql-block"> 教研</p><p class="ql-block"> 讓我們鉚足了勁兒，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 為深入推進(jìn) 2022 年教學(xué)質(zhì)量提升年各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師教研教改積極性，提高教學(xué)教研水平，營(yíng)造良好的教研教改氛圍，加強(qiáng)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。2022年12月14日下午，我校數(shù)學(xué)科組在辦公樓會(huì)議室開展了一場(chǎng)激烈精彩的說課比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！睂W(xué)校的發(fā)展、教師的提高源于教師之間的互動(dòng)和交流。本次說課活動(dòng)在徐小東校長(zhǎng)的高度重視下，李漢森副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處余海錦主任主持，同時(shí)特邀請(qǐng)海豐縣教師發(fā)展中心主任陳源德、教研員陳海雄、洪聲源三位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> 心系教育，專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，縣教師發(fā)展中心陳源德主任充分肯定了此次說課比賽教研活動(dòng)的重大意義，并對(duì)說課的作用、特點(diǎn)以及方法作了專業(yè)而重要的講話，鼓勵(lì)參賽教師通過多種教研形式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽共有12位教師參加，他們精心準(zhǔn)備，說課課件設(shè)計(jì)新穎，姿態(tài)從容，將教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等娓娓道來，充分展示了自身的實(shí)力，彰顯出梅峰數(shù)學(xué)科組的創(chuàng)新、扎實(shí)、專業(yè)的風(fēng)采。</p> 相同舞臺(tái)，別樣精彩 <p class="ql-block"> 首先登場(chǎng)的是洪建忠書記，洪老師的課題是《平方差公式》。他以情景導(dǎo)入，在課堂中滲透德育教育，通過講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維，他洪亮、干凈利落的聲音將在座老師的“聽覺”牢牢抓住，課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)手段創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 吳明華老師說課的內(nèi)容是《反比例函數(shù)意義》，吳老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，能圍繞新課標(biāo)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)，以設(shè)置問題串的形式引導(dǎo)學(xué)生合作探究，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，最后及時(shí)鞏固和反饋學(xué)生所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 黃紅蔓老師準(zhǔn)備充分，全程脫稿，用流暢的語言，用精美的PPT，用積累了近三十多年數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將《整式的加減——去括號(hào)》這一課題解析透徹，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)和重難點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)。亮點(diǎn)頻出，在座評(píng)委和其他老師聽了，連連點(diǎn)頭稱贊。</p> <p class="ql-block"> 劉育妹老師準(zhǔn)備的是《正數(shù)和負(fù)數(shù)》，劉老師以生活中的實(shí)際例子引入，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，充分激發(fā)學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 陳群峰老師說課課題是《整式的加減》，語言清晰，儀表大方，教態(tài)自然，詮釋出設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。選擇問題啟發(fā)式教學(xué)，善于激趣，體現(xiàn)了以生為本、分層教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也實(shí)現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)的基本意圖。</p> <p class="ql-block"> 劉雪龍老師的題目為《運(yùn)用平方差公式因式分解》。語言清晰，儀表大方，教態(tài)自然，詮釋出設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。分析了本課在教材中所屬的地位，充分展示了“吃透”教材，進(jìn)行教材處理的能力。</p> <p class="ql-block"> 黃少蓬老師《全等三角形的判定SSS》，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，她以教材為抓手，用書本上的一道例題來鞏固知識(shí)，通過“學(xué)生說老師補(bǔ)充”的方式授課，培養(yǎng)學(xué)生通過證明兩個(gè)三角形全等來解決幾何問題的能力，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王輝花老師的課題《直線和圓的位置關(guān)系》，通過“導(dǎo)—學(xué)—講—練”的教學(xué)模式，結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，利用分小組解疑，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的團(tuán)隊(duì)精神。</p> <p class="ql-block"> 黃少蓮老師的《圓周角》分析了本課所屬的地位和重要性，給我們展示了一個(gè)穩(wěn)重、干練、感染力強(qiáng)的教師。緊抓了分類、化歸等數(shù)學(xué)思維方法，善于發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生通過自己的體驗(yàn)真正獲得數(shù)感，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 許家東主任作為科組中經(jīng)驗(yàn)十足的老教師，一上場(chǎng)便氣場(chǎng)強(qiáng)大，說課環(huán)節(jié)緊湊，語言精練，亮點(diǎn)頻出，將《同底數(shù)冪的乘法》這一課涉及的“特殊—一般—特殊”的規(guī)律說得詳盡而具體，在練習(xí)中鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，充分展現(xiàn)了一位老將的風(fēng)范。</p> <p class="ql-block"> 程裕強(qiáng)老師的《移項(xiàng)》，目標(biāo)明確，善于利用多媒體教學(xué)， 教學(xué)過程各環(huán)節(jié)層次結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。將教學(xué)問題設(shè)計(jì)為問題串的形式，建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上，用所學(xué)知識(shí)來解決遇到的實(shí)際問題，產(chǎn)生對(duì)實(shí)際問題的有效回應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 孫銀老師的《解一元二次方程——配方法》，孫老師采用“問題——探究——問題”的教學(xué)模式和啟發(fā)式、探究式、講練結(jié)合的教學(xué)方法。利用希沃白板5融入學(xué)科教學(xué)，有趣比賽游戲的添加，以賽促學(xué)，充分激趣，但如果能夠詳細(xì)講授如何配的方法，課堂生成效果會(huì)更好。</p> 精彩點(diǎn)評(píng)，共研共進(jìn) <p class="ql-block"> 縣教師發(fā)展中心教研員陳海雄代表評(píng)委作了全面而精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，深入剖析了教師們對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法和對(duì)教材教法的理解，贊賞我校教師基本功扎實(shí)的同時(shí)，也提出了中肯的意見，尤其在落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)、重難點(diǎn)的突破和教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間設(shè)計(jì)都要有思考，讓我們的參賽教師明確了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上的亮點(diǎn)和不足之處，為課堂的改進(jìn)指引了明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)閉幕時(shí)，徐小東校長(zhǎng)代表學(xué)校再次感謝縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)，并指出本次活動(dòng)是我校聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，他要求數(shù)學(xué)教研組引領(lǐng)示范，帶動(dòng)其它學(xué)科教研組大力開展類似活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師們要充分利用本次說課比賽活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展集體備課、精心磨課、潛心打造，真正做到校本研修落地生根。</p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)比賽流程嚴(yán)謹(jǐn)，12位教師精彩表現(xiàn)展現(xiàn)了梅峰數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。在座評(píng)委嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)理念、教學(xué)基本功等方面對(duì)參賽教師進(jìn)行了打分，最后評(píng)出了:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一等獎(jiǎng)：黃紅曼老師；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二等獎(jiǎng)：許家東、王輝花；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三等獎(jiǎng)：洪建忠、吳明華、劉雪龍。</p> <p class="ql-block"> 本次說課比賽圓滿結(jié)束。這是教師之間進(jìn)行的一次思想碰撞，一次智慧的交流，這是對(duì)老師們不斷提高教學(xué)能力的一種鼓勵(lì)，更是一次收獲。本次說課比賽活動(dòng)不僅使得各位參賽教師進(jìn)一步加深了自己對(duì)新課標(biāo)的理解，提高了自己的教學(xué)研究能力，而且為我校數(shù)學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái)，有效促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教師教研教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，最美的風(fēng)景一直在路上，我校數(shù)學(xué)科組將保持初心，且行且思考，且行且提高，心懷憧憬，在數(shù)學(xué)教育的路上走深、走遠(yuǎn)，譜寫出更多的精彩！</p> <p class="ql-block">策劃：李漢森</p><p class="ql-block">編輯：賴林麗</p><p class="ql-block">審核：徐小東</p>