<p class="ql-block"> 為使鄉(xiāng)村學校教學管理者深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，了解并掌握當下鄉(xiāng)村學校教學管理、學校教學評價改革、引領教師專業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村環(huán)境下的家校共育、整體推進鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力提升、鄉(xiāng)村教師教科研能力提升等方面理論知識和實踐技能，拓寬思路視野、提高業(yè)務能力，厚植鄉(xiāng)村教育情懷，提升鄉(xiāng)村學校教育教學水平，促進鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展。2022年12月8日—12月30日遼寧教育學院舉辦“惠風計劃”2022年遼寧省鄉(xiāng)村中小學教學管理者高級研修班培訓活動，在北票市教師進修學校干訓部的安排部署下，我有幸參加了本次培訓。</p><p class="ql-block"> 本次培訓分直播課堂學習和異步課堂學習兩部分，每一部分都足以體現(xiàn)主辦方的精心組織和安排，使參訓學員們聆聽了當下非常關注的教育問題，真的是如獲珍寶，收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 12月8日--10日參加了直播課堂的學習，在直播課堂學習中，我們一共聆聽了7位專家的精彩講座。下面就令我印象深刻的幾位專家的講座談一談我的培訓體會。</p> <p class="ql-block"> 屈智主任的《雙減背景下創(chuàng)建優(yōu)質學校的路徑》使我感受頗深。屈主任以自己校長身份的親身經歷，從學校安全、教學質量、科研成果及家校合作這幾個方面結合案例解析了如何在雙減背景下創(chuàng)建優(yōu)質的學校。</p> <p class="ql-block"> 從屈主任的精彩講座中，我意識到作為一名教師、一名教學管理者要有責任心，有擔當，有強大的心理素質。身為教育者我們要有目標，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。從屈主任的講座中我還豐富了如何快速高質量的成長——“教師成長六個一”，成為優(yōu)秀教師是我們每一個教育者的夢想，屈主任的優(yōu)秀教師三要素更使我銘記于心。</p> <p class="ql-block"> 遼寧教育學院陳瑩主任的《基于信息技術應用能力提升工程2.0的鄉(xiāng)村學校數字化變革策略》同樣使我印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 陳瑩主任從信息技術助推教育變革、信息技術應用能力提升工程2.0政策解讀、信息技術應用能力提升工程2.0整校推進要點進行了精彩的講座。</p><p class="ql-block"> 讓我對于信息技術應用能力提升工程有了更深入的了解，知道了數字化應用能力的提升和發(fā)展是教師專業(yè)能力提升和發(fā)展的重要組成部分。為了使學生在數字化時代更好地學習和發(fā)展，作為鄉(xiāng)村教師應不斷提升信息化應用能力，以更好地適應信息化時代教育教學相關要求。</p> <p class="ql-block"> 在直播課堂學習中，洪明專家的《農村中小學家校合作共育基本策略》也令我記憶深刻。</p> <p class="ql-block"> 家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，是學校教育、社會教育不可代替的作用。通過洪教授的講座，我更深刻的意識到家校合作的重要性，做好家校溝通，做到家校共育，為孩子的健康成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 結束了三天的直播課程的學習，專家們的話語仍余音繞梁。為了使學員們能更好的成長，遼寧教育學院在本次培訓中還精心設置了異步課堂。在異步課堂中，我學習了所有的17門課程，可以說每一門課程的學習都有所收獲，接下來我選擇幾個比較感興趣的話題談一談我的體會。</p> <p class="ql-block"> 李娜專家的《學校教師專業(yè)發(fā)展制度建設》的講座引起了我的深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 李老師這節(jié)精彩的講座，使我明白了學校不僅是學生成長的地方，也是教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的場所。解讀了校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責任人等相關政策，指出學校教師專業(yè)發(fā)展制度應包括學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師培養(yǎng)制度（校本研修制度）、教師激勵與評價制度三大制度體系。這幾個方的講解，每個方面都為我以后的工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 李威專家的《雙減政策下教學管理新變化》同樣吸引我。</p> <p class="ql-block"> 李教授從"雙減"政策前教學存在的問題、新政策的再認識、教學管理的新轉變、教學管理的新重點及新政策下教學管理案例分享五個方面，解讀了如何將學校的教學管理工作從表象的"減負"走向深層的"提質"。</p> <p class="ql-block"> 賀國卿專家的《聽評課制度的建立與落實》也是我作為教研員比較感興趣的話題。</p> <p class="ql-block"> 賀教授從四個角度講解了聽評課制度的建立與落實——建立學校聽課制度、建立學校評課制度、讓聽課成為藝術，在評課中成長、學校聽評課評價落實。賀教授的講座幫助了我們教師提高教學設計和組織水平，提高課堂教學實效。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓對我來說是一次專業(yè)成長極有意義的培訓，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學、管理技能的增長，為我今后的教育教學工作提供了源頭活水。在今后的工作中我將加以應用，同時，我也將繼續(xù)不斷學習，充實自己。</p><p class="ql-block">撰稿：郭兵</p><p class="ql-block">單位：東官營鎮(zhèn)中心小學</p>