<p class="ql-block"> 隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于推進實施素質(zhì)教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。</p> <p class="ql-block"> 學習過程中，老師們認真傾聽，詳細記錄，深刻領會，就個人實操中遇到的相關問題相互交流互動。他們在探討中學習，在分析中進步，在操作中提高！</p> <p class="ql-block"> 通過教授專家的講解讓我們了解到信息技術應用于教學，是時代趨勢，是教師應具備的一項技能，多媒體教學增強課堂表現(xiàn)力，是教學改革的需求。恰當?shù)剡x用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造教學情景，可以使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，為我們的課堂教學注入活力，激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過各學科小組學習研討與自學相結合方式，老師們對信息技術2.0培訓的研修流程、考核要求、平臺操作流程有了更加清晰的認識。教師們根據(jù)自己的需求，并結合本校實際制定的微能力點選擇課程進行全面系統(tǒng)的學習。最后，我校教師100％完成了網(wǎng)絡研修活動。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓，從實處為教師們答疑解惑，為教師們理清了信息化2.0微能力點作業(yè)提交的工作思路，為學校的信息化2.0工作扎實落實打下了更加堅實的基礎。</p> 編輯：張雪姣 審編：唐麗娟 審核：趙 ?凡