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臨澗鎮(zhèn)中心校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué) 牛藝婷

<p class="ql-block">  班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平, 2022年12月16日下午我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</p> <p class="ql-block">  本次交流會(huì)由孫主任主持,首先孫主任強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性。他表示,班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,也直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  孫主任強(qiáng)調(diào)班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要支柱。</p> <p class="ql-block">  此次會(huì)議,通過釘釘會(huì)議舉行,學(xué)校全體班主任參加。會(huì)議中,劉枝曉、杜賢曉、牛藝婷三位班主任分別從班級(jí)班委會(huì)建立、班級(jí)管理 、學(xué)生德育教育、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、加強(qiáng)家校溝通等方面的工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享交流。</p> <p class="ql-block">  首先是熱情大方、經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到的劉老師向大家談了“如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣”以及“只有付出愛 才能被愛”等方面的心得體會(huì)。劉老師說每個(gè)孩子都是她的寶貝,就是想愛他們,用愛去感化“缺愛”的孩子,最終她聽到了世上最美妙的聲音——“媽媽”!孩子們都愿意叫她媽媽!</p> <p class="ql-block">  緊跟著,溫文爾雅的杜老師也就她擔(dān)任班主任工作以來的心得體會(huì)向大家作了匯報(bào)。杜老師主要從“嚴(yán)、愛、細(xì)、巧、學(xué)”五個(gè)方面來介紹自己在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。杜老師表示在今后的工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí),努力探索,積累經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取來年做的更好!</p> <p class="ql-block">  常言道:世界上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè),一個(gè)是教師,一個(gè)是醫(yī)生。從某種制度上講教師比醫(yī)生還危險(xiǎn),庸醫(yī)害的是一個(gè)人,而庸師害的是一群人,毀的是孩子的精神和心靈,我相信我們都不想做一個(gè)庸師,這是三年級(jí)二班班主任牛藝婷經(jīng)常說的話。牛老師從加強(qiáng)班干部管理、把抓養(yǎng)成教育放在首位、及時(shí)聯(lián)系,與家長(zhǎng)架起溝通的橋梁、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生寬嚴(yán)相濟(jì)、恩威并重、培養(yǎng)良好的班風(fēng)幾個(gè)方面分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。班主任的工作是平凡而繁瑣的,需要持之以恒,但更需要我們能以身作則,做學(xué)生的表率。</p> <p class="ql-block">  隨后鞏植竹、鄭現(xiàn)波、李丹三位老師交流了心得體會(huì)。經(jīng)驗(yàn)豐富的鞏植竹老師指出通過這次經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)到了很多。作為高年級(jí)的班主任不僅要有一雙“慧眼”還要有一顆“慧心”,跟學(xué)生“斗智斗勇”。鞏老師的班干部制度、衛(wèi)生制度、小組長(zhǎng)制度、檢查作業(yè)的制度制定的獨(dú)特即“人人有事做 事事有人做”!告訴學(xué)生自己的事情自己做,培養(yǎng)學(xué)生自理自立的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">  作為一名懂孩子的教師,不丟棄任何一個(gè)孩子,并為每個(gè)孩子提供幫助,給孩子更多的可能,給孩子一個(gè)美麗的期待。這是李丹老師的從教理念。</p><p class="ql-block"> 隨后,鄭現(xiàn)波校長(zhǎng)也表示受益頗深。會(huì)繼續(xù)用誠(chéng)心、善心、愛心和耐心去精心雕琢每一位學(xué)生,用心教育,靜待花開!</p> <p class="ql-block">  最后林校長(zhǎng)作總結(jié)講話,他指出:這次交流會(huì)將為班主任搭建起了相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái),也給班主任工作帶來新的動(dòng)力和活力。班主任是知識(shí)的傳播者,更是德育的踐行者,各位班主任間的經(jīng)驗(yàn)交流、魅力感染、智慧貢獻(xiàn),帶動(dòng)臨澗鎮(zhèn)中心校的整體工作邁上新的臺(tái)階,用實(shí)際行動(dòng)和高尚的職業(yè)情操,教育好每個(gè)孩子。</p><p class="ql-block"><br></p>

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