<p class="ql-block" style="text-align: center;">動手實踐? ? 創(chuàng)意無限</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——四年級科學(xué)主題項目式活動記錄</p> <p class="ql-block">? ? ? 冬陽暖照好時節(jié)，課標引領(lǐng)明方向。新課標的頒布，促進了素養(yǎng)教育的進一步落地生根，基于小學(xué)科學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，從創(chuàng)設(shè)情境，以項目化開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將教材作為切入點，打造良好的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，不斷促進學(xué)生學(xué)科學(xué)、探科學(xué)、用科學(xué)、創(chuàng)科學(xué)的學(xué)習(xí)意識，四年級科學(xué)學(xué)科開展了“動手實踐、創(chuàng)意無限”的科學(xué)主題項目式活動。</p><p class="ql-block">? ? ? ? </p> <p class="ql-block">? ? ? ?本次作業(yè)主要是基于學(xué)生對科學(xué)第一單元《聲音》和第三單元《運動和力》的單元學(xué)習(xí)后，開展的以實踐創(chuàng)意為主題，融合設(shè)計、美術(shù)繪畫、語文講解、數(shù)學(xué)測量等多學(xué)科的活動為一體的項目式活動。通過制作“我的小樂器”和“運動的小車”兩項實踐活動達到“學(xué)用評”一體化。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀的設(shè)計方案展示</p> <p class="ql-block">“我的小車動起來”——小車測試</p> <p class="ql-block">我的樂器小演奏——樂器測試</p> <p class="ql-block">? ? ?整個活動中，學(xué)生們進行了設(shè)計方案的制定、設(shè)計圖的繪制、成品的制作、作品的實驗演奏、反思改進等環(huán)節(jié)，一系列的設(shè)計與創(chuàng)造的過程，讓孩子們收獲的是不僅僅是一次科學(xué)作業(yè)的完成，更多的是體驗成功的喜悅、面對挑戰(zhàn)的思考、科學(xué)探究的樂趣。</p>