<p class="ql-block"> 為了備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)，不斷提高我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。12月13號(hào)下午，開展了本學(xué)期第四次三年級(jí)語(yǔ)文組微教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始教研組長(zhǎng)對(duì)上次綜合作業(yè)從不同情況進(jìn)行各方面的分析，使每位老師明確自己的努力方向，更有針對(duì)性的進(jìn)行授課及復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文復(fù)習(xí)課該怎么上，老師們暢所欲言，不斷厘清自己的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為語(yǔ)文復(fù)習(xí)課可以從以下五方面作為抓手開展復(fù)習(xí)教學(xué)：</p><p class="ql-block"> （1）系統(tǒng)回顧?！跋到y(tǒng)回顧”就是在復(fù)習(xí)課上要讓學(xué)生盡可能多地回顧所學(xué)的主要內(nèi)容，在學(xué)生進(jìn)行討論、口述的過程中，使學(xué)過的舊知識(shí)不斷提取，再現(xiàn)腦海。</p><p class="ql-block"> （2）梳理知識(shí) ?！笆崂碇R(shí)”就是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)，分清類別，將所學(xué)知識(shí)前后貫通，弄清解決問題的辦法。理清思路有“點(diǎn)、線、面總結(jié)法”，做到以點(diǎn)串線聯(lián)面，加強(qiáng)知識(shí)間縱橫向聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，可以根據(jù)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，分項(xiàng)分步整理。</p><p class="ql-block"> （3）辨析提高 ?！氨嫖觥本褪且龑?dǎo)學(xué)生對(duì)容易混淆和容易記錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)或疑難點(diǎn)，對(duì)單元重點(diǎn)內(nèi)容或?qū)W生中疑難問題作進(jìn)一步的辨析，也可以分專題進(jìn)行分析、對(duì)比，以便引導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)和疑點(diǎn)，做到設(shè)置好疑問，進(jìn)行有效答疑，分析疑難提高認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> （4）強(qiáng)化訓(xùn)練 ?！皬?qiáng)化訓(xùn)練”就是針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容選擇具有針對(duì)性強(qiáng)、綜合性突出的問題，進(jìn)行典型練習(xí)、對(duì)比練習(xí)、綜合練習(xí)，做到舉一反三，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"> （5）重視講評(píng) ?！爸匾曋v評(píng)”就是在復(fù)習(xí)課上讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。復(fù)習(xí)當(dāng)中十分重視教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，通過教學(xué)評(píng)價(jià)給予學(xué)生一種成功的體驗(yàn)或緊迫感，從而強(qiáng)化或激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 總的來說：期末復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為藍(lán)本，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要任務(wù)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力為抓手，以單元復(fù)習(xí)和題型復(fù)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，講練結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的熱愛，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了分析交流，為下一步有系統(tǒng)、有條理的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)激發(fā)了教師們研究復(fù)習(xí)教學(xué)模式的熱情，鼓勵(lì)教師們向復(fù)習(xí)課堂要質(zhì)量，關(guān)注過程，關(guān)注學(xué)生，決勝課堂，力求高效。相信在本次研討活動(dòng)的推動(dòng)下，我們?nèi)昙?jí)組語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)工作將會(huì)有條不紊地進(jìn)行，保證復(fù)習(xí)的針對(duì)性與高效性。</p>